科目:初中数学 来源:鲁教版八年级数学上第三章数据的分析综合练习 题型:填空题
(2017江苏省苏州市)某射击俱乐部将11名成员在某次射击训练中取得的成绩绘制成如图所示的条形统计图.由图可知,11名成员射击成绩的中位数是______环.
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科目:初中数学 来源:黑龙江省牡丹江市2018届九年级中考数学三模试卷 题型:解答题
某校九年级数学测试后,为了解学生学习情况,随机抽取了九年级部分学生的数学成绩进行统计,得到相关的统计图表如下.
成绩/分 | 120﹣111 | 110﹣101 | 100﹣91 | 90以下 |
成绩等级 | A | B | C | D |
请根据以上信息解答下列问题:
(1)这次统计共抽取了 名学生的数学成绩,补全频数分布直方图;
(2)若该校九年级有1000名学生,请据此估计该校九年级此次数学成绩在B等级以上(含B等级)的学生有多少人?
(3)根据学习中存在的问题,通过一段时间的针对性复习与训练,若A等级学生数可提高40%,B等级学生数可提高10%,请估计经过训练后九年级数学成绩在B等级以上(含B等级)的学生可达多少人?
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科目:初中数学 来源:黑龙江省牡丹江市2018届九年级中考数学三模试卷 题型:单选题
如图,△ABC内接于⊙O,AB=BC,∠ABC=120°,⊙O的直径AD=6,则BD的长为( )
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A. 2 B. 3 C. 2
D. 3![]()
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科目:初中数学 来源:人教版八年级上册 第11章 三角形 单元测试卷 题型:解答题
如图,在![]()
中,![]()
为![]()
边上的高,![]()
为![]()
的平分线,已知![]()
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你发现![]()
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之间有何关系?![]()
若将“题中的条件![]()
”改为“
”如图,其它条件不变,则![]()
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之间又有何关系?请说明理由.![]()
若将“题目中的条件![]()
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”改为“
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”,其它条件不变,求、![]()
的度数.![]()
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科目:初中数学 来源:人教版八年级上册 第11章 三角形 单元测试卷 题型:单选题
在直角三角形中,![]()
,
,是![]()
的角平分线,交边![]()
于点![]()
,过点![]()
作![]()
中![]()
边上的高线![]()
,则![]()
的度数为( )![]()
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A.
B.
C.
D. ![]()
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