精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
12.已知:如图△ABC是等边三角形,D、E分别是BC,AC上两点且BD=CE,以AD为边在AC一侧作等边△ADF.求证:EF∥BC.

分析 连接CF,根据等边三角形的性质求得AB=AC,AD=AF,∠BAD=∠CAF,然后证得△BAD和△CAF全等,得出∠ACF=∠ABD=60°,BD=CF,进而证得△CEF是等边三角形,得出∠CEF=∠ACB=60°,即可证得结论.

解答 证明:连接CF,
∵△ABC是等边三角形,
∴AB=AC,∠BAC=∠ACB=∠ABC=60°,
∵△ADF是等边三角形,
∴AD=AF,∠DAF=60°,
∴∠BAC=∠DAF=60°,
∴∠BAC-∠DAC=∠DAF-∠DAC,即∠BAD=∠CAF,
在△BAD和△CAF中
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠BAD=∠CAF}\\{AD=AF}\end{array}\right.$,
∴△BAD≌△CAF(SAS),
∴∠ACF=∠ABD=60°,BD=CF,
∵BD=CE,
∴CF=CE,
∴△CEF是等边三角形,
∴∠CEF=60°,
∴∠CEF=∠ACB=60°,
∴EF∥BC.

点评 本题考查了等边三角形的判定和性质,三角形全等的判定和性质,平行线的判定等,证得△CEF是等边三角形是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.若把代数式x2-4x+3化为(x+m)2+k的形式,其中m、k为常数,则k+m=-3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.分解因式
(1)3a2-6a+3
(2)(x+3)(x+9)+9-y2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.小明郊游,早上9时下车,先走平路然后登山,到山顶后又原路返回到下车处,正好是下午2时.若他走平路每小时行4千米,爬山时每小时走3千米,下山时每小时走6千米,小明从下车到山顶走了10千米(途中休息时间不计).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.如图,Rt△ABC中∠C=90°,AC=BC=4,将△ABC沿CB方向移动到△A1B1C1的位置,
(1)若平移距离为3,则△ABC与△A1B1C1的重叠的面积是0.5;
(2)若平移距离为x(0≤x≤4),则△ABC与△A1B1C1的重叠的面积是$\frac{1}{2}$x2-4x+8.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,每个网格都是边长为1个单位的小正方形,△ABC的每个顶点都在网格的格点上,且∠C=90°,AC=3,BC=4.
(1)试在图中作出△ABC以点A为旋转中心,按顺时针方向旋转90°后得到的图形△AB1C1
(2)试在图中建立直角坐标系,使x轴∥AC,且点B的坐标为(-3,5);
(3)在(1)与(2)的基础上,若点P、Q是x轴上两点(点P在点Q左侧),PQ长为2个单位,则当点P的坐标为($\frac{2}{5}$,0)时,AP+PQ+QB1最小,最小值是2+$\sqrt{29}$个单位.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.我们课本中有这样一段叙述“要比较a与b的大小,可先求出a与b的差,再看这个差是正数,负数还是零.”由此可见,要判断两个代数式值的大小,只要考虑它们的差就可以了.试问:甲乙两人两次同时在同一粮店购买粮食(假设两次购买粮食的单价不相同),甲每次够买粮食100千克,乙每次够了用去100元.
(1)假设x,y分别表示两次购粮的单价(单位:元/千克),试用含x,y的代数式表示:甲两次购买粮食共需付款100x+100y元,乙两次共购买$\frac{100}{x}+\frac{100}{y}$千克粮食;若甲两次购粮的平均单价为每千克Q1元,乙两次购粮的平均单价为每千克Q2元,则Q1=$\frac{x+y}{2}$元,Q2=$\frac{2xy}{x+y}$元.
(2)规定:谁两次购粮的平均单价低,谁的购粮方式就更合算,请你判定甲,乙两人的购粮方式哪一个更合算,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图,点B、D、C、E在同一直线上,△ABC经过怎样的平移可得到△FDE(  )
A.沿射线BD的方向移动BD长B.沿射线EC的方向移动CD长
C.沿射线EC的方向移动DB长D.沿射线BD的方向移动DC长

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.下列语句错误的是(  )
A.实数可分为有理数和无理数B.无理数可分为正无理数和负无理数
C.无理数都是无限小数D.无限小数都是无理数

查看答案和解析>>

同步练习册答案