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    19．下列图形中，能将其中一个图形平移得到另一个图形的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据平移的性质，结合图形对选项进行一一分析，选出正确答案．

    解答 解：A、图形的形状和大小没有变化，符合平移的性质，属于平移得到；
    B、图形由轴对称得到，不属于平移得到，不属于平移得到；
    C、图形由旋转变换得到，不符合平移的性质，不属于平移得到；
    D、图形的大小发生变化，不属于平移得到；
    故选A．

    点评 本题考查平移的基本性质，平移不改变图形的形状、大小和方向．注意结合图形解题的思想．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．为了提高学生书写汉字的能力，增强保护汉字的意识，某校举办了“汉子听写大赛”，学生经选拔后进入决赛，测试同时听写100个汉字，每正确听写出一个汉子得1分，本次决赛，学生成绩为x（分），且50≤x＜100（无满分），将其按分数段分为五组，绘制出以下不完整表格：
     组别 成绩x（分） 频数（人数） 频率
     一 50≤x＜60 2 0.04
     二 60≤x＜70 10 0.2
     三 70≤x＜80 12 b
     四 80≤x＜90 a 0.4
     五 90≤x＜100 6 0.12
    请根据表格提供的信息，解答一下问题：
    （1）本次决赛共有50名学生参加；
    （2）直接写出表中a=20，b=0.24；
    （3）请补全右面相应的频数分布直方图；
    （4）若决赛成绩不低于80分为优秀，则本次大赛的优秀率为52%．

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    10．已知一元二次方程x2+x-2=0，则方程的两根为x1=-2，x2=1．

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    7．如图所示，矩形ABCD的对角线相交于点O，OF⊥AD于点F，OF=2cm，AE⊥BD于点E，且BE﹕BD=1﹕4，求AC的长．

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    14．一个物体的三视图如下图所示，则该物体是（　　）
    A．圆锥B．球C．圆柱D．长方体

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．先化简，再求值：（x+2）2+2（x+2）（x-4）-（x+3）（x-3），其中x=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．如图，AB∥CD，BE平分∠ABC，∠C=36°，那么∠ABE的大小是（　　）
    A．18°B．24°C．36°D．54°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．已知：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，…设A=（2+1）（22+1）…（22017+1）+1，则A的个位数是（　　）
    A．3B．4C．5D．6

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．计算
    （1）$\sqrt{4}$+$\sqrt{36}$-$\sqrt{100}$
    （2）（2x2）3•（-4x2y）

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