精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
精英家教网甲,乙两车同时从A地出发,以各自的速度匀速向B地行驶.甲车先到达B地,停留1小时后按原路以另-速度匀速返回,直到两车相遇.乙车的速度为每小时60千米.如图是两车之间的距离y(千米)与乙车行驶时间x(小时)之间的函数图象.
(1)请将图中的(  )内填上正确的值,并直接写出甲车从A到B的行驶速度;
(2)求从甲车返回到与乙车相遇过程中y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.
(3)求出甲车返回时行驶速度及A、B两地的距离.
分析:(1)根据题意结合图象,知3小时时,甲车到达B地,3小时和4小时之间是甲车停留的1小时,根据乙车的速度为每小时60千米,则4小时时,两车相距60千米,即为(  )所填写的内容;根据3小时内两车的路程差是120米,得1小时两车的路程差是40米,又乙车的速度是每小时60千米,即可求得甲车的速度;
(2)设解析式为y=kx+b,把已知坐标(4.4,0)和(4,60)代入可求解.根据横坐标的x的取值范围可知自变量x的取值范围;
(3)设甲车返回行驶速度为v千米/时,根据两车用0.4小时共同开了60km即可求解;根据(1)中求得的甲的速度和甲3小时到达B地即可求得两地的距离.
解答:解:(1)60;甲车从A到B的行驶速度:100千米/时;

(2)设y=kx+b,把(4,60),(4.4,0)代入,得
4k+b=60
4.4k+b=0

解,得
k=-150
b=660

∴y=-150x+660,
自变量x的取值范围是:4≤x≤4.4;

(3)设甲车返回行驶速度为v千米/时,
有0.4×(60+v)=60,
得v=90(千米/时).
A、B两地的距离是3×100=300(千米).
点评:解答一次函数的应用问题中,要注意自变量的取值范围还必须使实际问题有意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

列方程解应用题:A、B两地相距96千米,甲、乙两车同时从A地出发到B地,1小时后,甲车在乙车面20千米;甲车到B地的时间比乙车到B地的时间早24分钟,求甲、乙两车每小时各行使多少千米?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知A、B两地相距400千米,现有甲、乙两车同时从A地开往B地,甲车离开A精英家教网地的路程s (千米)与时间t (小时) 的关系如图所示.
(1)若乙车始终保持以每小时v千米的速度行驶,且与甲车同时到达B地,则乙车的速度v=
 
千米/小时;
(2)求在4≤t≤8范围内s与t的函数关系式;
(3)若乙车始终保持以每小时v千米(v≠50)的速度行驶,且甲、乙两车在途中恰好相遇两次(不含A、B两地),则v的取值范围为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•江西模拟)甲、乙两车同时从M地出发,以各自的速度匀速向N地行驶.甲车先到达N地,停留1h后按原路以另一速度匀速返回,直到两车相遇,乙车的速度为60km/h.如图是两车之间的距离y(km)与乙车行驶时间x(h)之间的函数图象.以下结论正确的是
①甲车从M地到N地的速度为100km/h;
②M、N两地之间相距120km;
③点A的坐标为(4,60);
④当4≤x≤4.4时,函数解析式为y=-150x+660;
⑤甲车返回时行驶速度为100km/h.(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

A、B两地相距800km,甲、乙两车同时从A地出发驶向B地.甲车到达B地后立即返回,如图是它们离A地的距离y(km)与行驶时间x(h)之间的函数图象.
(1)求甲车行驶过程中y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(2)当它们行驶了7小时两车相遇,求出点E的坐标及乙车的平均速度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网甲、乙两车同时从A地出发,以各自的速度匀速向B地行驶.甲车先到达B地,停留一小时后按原路以另一速度匀速返回,直到两车相遇.乙车的速度为40km/h,两车间距离y(km)与乙车行驶时间x(h)之间的函数图象如下,则甲车从A到B的速度为
 
,从A地返回B地的速度为
 
,AB两地的距离为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案