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16.(1)化简:($\frac{b}{a-3}$+$\frac{3b}{9-{a}^{2}}$)÷$\frac{ab}{{a}^{2}-6a+9}$
(2)解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}{3(x+2)>2x+5(1)}\\{\frac{2x-1}{3}≥x-\frac{3}{2}(2)}\end{array}\right.$,并写出不等式组所有的整数解.

分析 (1)原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分即可得到结果;
(2)分别求出不等式组中两不等式的解集,找出解集的公共部分确定出不等式组的解集,确定出所有整数解即可.

解答 解:(1)原式=$\frac{b(a+3)-3b}{(a+3)(a-3)}$•$\frac{(a-3)^{2}}{ab}$=$\frac{a-3}{a+3}$;
(2)由(1)解得:x>-1;
由(2)解得:x≤3.5,
∴不等式组的解集为-1<x≤3.5,
则不等式组的所有整数解为0,1,2,3.

点评 此题考查了分式的混合运算,以及解一元一次不等式组,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.某中学九年级(1)班50名学生参加平均每周上网时间的调查,由调查结果绘制了频数分布直方图,根据图中信息回答下列问题:
(1)求a的值及第二组的频率;
(2)求该班平均每周上网时间(精确到0.1小时);
(3)求以下事件的概率:从上网时间在3~5小时的5名学生中随机抽取2人,其中至少1人的上网时间在4~5小时.

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7.2014年7月25日全国青少年校园足球比赛落幕,某学校为了解本校2400名学生对本次足球赛的关注程度,以利于做好教育和引导工作,随机抽取了本校内的六、七、八、九四个年级部分学生进行调查,按“各年级被抽取人数”与“关注程度”,分别绘制了条形统计图(图1)、扇形统计图(图2)和折线统计图(图3).

(1)本次共随机抽查了200名学生,根据信息补全图1中条形统计图,图2中八年级所对应扇形的圆心角的度数为144°;
(2)如果把“特别关注”、“一般关注”、“偶尔关注”都看作成关注,那么全校关注足球赛的学生大约有多少名?
(3)①根据上面的统计结果,谈谈你对该校学生对足球关注的现状的看法及建议;②如果要了解学校中小学生校园足球的关注情况,你认为应该如何进行抽样?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB为直径的⊙O交AC于点D,E是BC的中点,连接BD、DE.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若AD=3,BD=4,求BC的长.

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11.如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,∠ABC=72°,现平行移动腰AB至DE后,再将△DCE沿DE折叠,得△DC′E,则∠EDC′的度数是(  )
A.72°B.54°C.36°D.30°

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1.如图,将矩形ABCD沿对角线AC剪开,再把△ACD沿CA方向平移得到△A1C1D1,连结AD1、BC1.若∠ACB=30°,AB=1,CC1=x,△ACD与△A1C1D1重叠部分的面积为s,则下列结论:
①△A1AD1≌△CC1B;
②当x=1时,四边形ABC1D1是菱形;
③当x=2时,△BDD1为等边三角形;
④s=$\frac{\sqrt{3}}{8}$(x-2)2(0<x<2);
其中正确的个数是(  )
A.1B.2C.3D.4

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8.小亮从家O,步行到公交站台B,等公交车去学校C,图中的折线表示小亮的行程s(千米)与所花时间t(分)之间的函数关系.下列说法错误的是(  )
A.他家到公交车站台为1千米B.他等公交车的时间为6分钟
C.他步行的速度100米/分钟D.公交车的速度是350米/分钟

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.计算:(m2+n22-4m2n2,其中m=-3,n=2.

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14.下列方程组中,是二元一次方程组的是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}x=2y+1\\ y=3-z\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}xy=12\\ x+y=7\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}x=3\\ y=4\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=2\\ 3x-2y=4\end{array}\right.$

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