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一块直角三角板按如图的方式摆放在讲台上,且∠1的度数比∠2的度数大56°,若设∠1=x°,∠2=y°,则可得到的方程组为


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式
D
分析:此题中的等量关系有:
①∠1的度数比∠2的度数大56°,则∠1的度数=∠2的度数+56°;
②三角板中最大的角是90度,从图中可看出∠1度数+∠2的度数+90°=180°.
解答:根据∠1的度数比∠2的度数大56°,得方程x=y+56;
根据平角和直角定义,得方程x+y=90.
可列方程组为
故选D.
点评:此题考查了学生对二元一次方程的灵活运用,学生应该重视培养对应用题的理解能力,准确地列出二元一次方程.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

锐角为45°的直角三角形的两直角边长也相等,这样的三角形称为等腰直角三角形.我们常用的三角板中有一块就是这样的三角形,也可称它为等腰直角三角板.把两块全等的等腰直角三角板按如图1放置,其中边BC、FP均在直线l上,边EF与边AC重合.
(1)将△EFP沿直线l向左平移到图2的位置时,EP交AC于点Q,连接AP,BQ.猜想并写出BQ与AP所满足的数量关系和位置关系,请证明你的猜想;
(2)将△EFP沿直线l向左平移到图3的位置时,EP的延长线交AC的延长线于点Q,连接AP,BQ.你认为(1)中所猜想的BQ与AP的数量关系和位置关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网小莉站在离一棵树水平距离为a米的地方,用一块含30°的直角三角板按如图所示的方式测量这棵树的高度,已知小莉的眼睛离地面的高度是1.5米,那么她测得这棵树的高度为(  )
A、(
3
3
a
)米
B、(
3
a)米
C、(1.5+
3
3
a
)米
D、(1.5+
3
a)米

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科目:初中数学 来源: 题型:

一块含30°角的直角三角板与一块含45°角的直角三角板按如图的方式拼放在一起,其中BC=DC=5cm,等腰直角边ED与斜边AB相交于G,则EG的长是
5
3
3
5
3
3
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一块直角三角板按如图的方式摆放在讲台上,且∠1的度数比∠2的度数大56°,若设∠1=x°,∠2=y°,则可得到的方程组为(  )

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