练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    若分式有意义，则字母的取值范围是（    ）
    A．B．C．D．
    C

    试题分析：分式有意义的条件：分式的分母不为0，分式才有意义.
    由题意得，，故选C.
    点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握分式有意义的条件，即可完成.
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若在实数范围内有意义，则x的取值范围是   ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    当____  _时，分式无意义；当        时，分式的值为0。

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式的值为零，则的值是（   ）
    A．3B．C．D．0

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式中a和b都扩大到原来的4倍，则分式的值（   ）
    A．缩小到原来的倍B．扩大到原来的4倍
    C．扩大到原来的16倍D．不变

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    化简代数式 1－÷，并求出当x为何值时，该代数式的值为2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    先化简，再求值： 其中x＝

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    使分式有意义的x的取值为（    ）
    A．x≠±1B．x≠1C．x≠-1D．x为任意实数

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    将中的都变为原来的4倍，则分式的值（   ）
    A．不变B．是原来的4倍C．是原来的16倍D．是原来的8倍

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案