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    如图，△ABC中，AB+AC=6cm，BC的垂直平分线l与AC相交于点D，则△ABD的周长为　 　cm．
    6。
    ∵l垂直平分BC，∴DB=DC。
    ∴△ABD的周长=AB+AD+BD=AB+AD+DC=AB+AC=6cm。
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法：①全等图形的面积相等；②全等图形的周长相等；③全等的四边形的对角线相等；④所有正方形都全等．其中正确的结论的个数是(    )．
    A．1个B．2个
    C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    用水平线和竖起线将平面分成若干个边长为1的小正方形格子，小正方形的顶点称为格点，以格点为顶点的多边形称为格点多边形．设格点多边形的面积为S，该多边形各边上的格点个数和为a，内部的格点个数为b，则（史称“皮克公式”）．
    小明认真研究了“皮克公式”，并受此启发对正三角开形网格中的类似问题进行探究：正三角形网格中每个小正三角形面积为1，小正三角形的顶点为格点，以格点为顶点的多边形称为格点多边形，下图是该正三角形格点
    中的两个多边形：

    根据图中提供的信息填表：
     
    		格点多边形各边上的格点的个数
    		格点边多边形内部的格点个数
    		格点多边形的面积
    多边形1
    		8
    		1
    		 
    多边形2
    		7
    		3
    		 
    …
    		…
    		…
    		…
    一般格点多边形
    		a
    		b
    		S
    则S与a、b之间的关系为S=　   　（用含a、b的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    当三角形中一个内角α是另一个内角β的两倍时，我们称此三角形为“特征三角形”，其中α称为“特征角”．如果一个“特征三角形”的“特征角”为1000，那么这个“特征三角形”的最小内角的度数为       ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知，点P是直角三角形ABC斜边AB上一动点（不与A，B重合），分别过A，B向直线CP作垂线，垂足分别为E，F，Q为斜边AB的中点．

    （1）如图1，当点P与点Q重合时，AE与BF的位置关系是　   　，QE与QF的数量关系式　   　；
    （2）如图2，当点P在线段AB上不与点Q重合时，试判断QE与QF的数量关系，并给予证明；
    （3）如图3，当点P在线段BA（或AB）的延长线上时，此时（2）中的结论是否成立？请画出图形并给予证明．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列每组数分别表示三根木棒的长度，将它们首尾连接后，能摆成三角形的一组是
    A．1，2，6B．2，2，4C．1，2，3D．2，3，4

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图（1），在Rt△ABC, ∠ACB=90°,分别以AB、BC为一边向外作正方形ABFG、BCED，连结AD、CF，AD与CF交于点M。

    （1）求证：△ABD≌△FBC；
    （2）如图（2），已知AD=6，求四边形AFDC的面积；
    （3）在△ABC中，设BC＝a，AC＝b，AB＝c，当∠ACB≠90°时，c2≠a2＋b2。在任意△ABC中，c2＝a2＋b2＋k。就a＝3，b＝2的情形，探究k的取值范围（只需写出你得到的结论即可）。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果三角形的两边分别为3和5，那么连结这个三角形三边中点所得的三角形的周长可能是
    A．5. 5 　B．5 　C．4.5 　D．4

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，AB=AE，∠1=∠2，∠C=∠D．
    求证：△ABC≌△AED．

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