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    已知数学公式x-数学公式y=1，写出用含x的代数式表示y的式子：________．

    y=x-
    分析：把方程x-y=1写成用含x的式子表示y的形式，需要把含有y的项移到等号一边，其他的项移到另一边，然后合并同类项、系数化1就可用含x的式子表示y的形式：y=x-．
    解答：移项得：-y=1-x
    系数化1得：y=x-．
    故填y=x-．
    点评：本题考查的是方程的基本运算技能：移项、合并同类项、系数化为1等，表示谁就该把谁放到等号的一边，其他的项移到另一边，然后合并同类项、系数化1就可用含x的式子表示y的形式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    27、如图，已知AB∥CD，分别写出下面四个图形中∠APC和∠PAB、∠PCD的数量关系，再请你从所写出的四个数量关系中任选一个，说明该数量关系的正确性．

    数量关系：（1）
    ∠APC+∠PAB+∠PCD=360°
          （2）
    ∠APC=∠PAB+∠PCD
            （3）
    ∠APC+∠PAB=∠PCD
             （4）
    ∠APC+∠PCD=∠PAB

    选择：
    （3）
       说明理由：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、已知方程xy=16，写出两对满足此方程的x与y的值
    x=2，y=4或x=4，y=2
    ．（答案不唯一）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    8、如图，AB是⊙O的直径，BD=OB，∠CAB=30°．请根据已知条件和图形，写出一个正确结论（除AO=BO=BD外）：
    BC=BD
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    1
    2
    x-
    3
    2
    y=1，写出用含x的代数式表示y的式子：
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，已知AB∥CD，试写出∠3与∠1，∠2之间的数量关系，并说明理由．

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