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若a4+3a2=1,b2-3b=1,且a2b≠1,则数学公式的值是


  1. A.
    3
  2. B.
    2
  3. C.
    -3
  4. D.
    -2
A
分析:由已知的两等式都等于1,得到两等式左边的式子相等列出关系式,因式分解后,根据两数相乘积为0,可得两因式中至少有一个为0,得到a2+b=0或a2-b+3=0,若a2-b+3=0,表示出b,代入a2b中,根据a4+3a2=1,得到其值为1,与其值不等于1矛盾,故a2-b+3≠0,进而得到a2+b=0,表示出b,代入所求的式子中,并根据a4+3a2=1表示出a4,化简后即可得到所求式子的值.
解答:∵a4+3a2=1,b2-3b=1,
∴a4+3a2=b2-3b,即a4-b2+3a2+3b=0,
整理得:(a2+b)(a2-b)+3(a2+b)=0,
可得:(a2+b)(a2-b+3)=0,
可得:a2+b=0或a2-b+3=0,
当a2-b+3=0,即b=a2+3时,
a2b=a2(a2+3)=a4+3a2=1,与a2b≠1矛盾,故a2-b+3≠0,
∴a2+b=0,即b=-a2,又a4=-3a2+1,
===3.
故选A.
点评:此题考查了根与系数的关系,以及因式分解的应用,利用了整体代入的思想,是一道技巧性较强的题.学生做题时注意条件a2b≠1的运用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

24、阅读并解决问题.
对于形如x2+2ax+a2这样的二次三项式,可以用公式法将它分解成(x+a)2的形式.但对于二次三项式x2+2ax-3a2,就不能直接运用公式了.此时,我们可以在二次三项式x2+2ax-3a2中先加上一项a2,使它与x2+2ax的和成为一个完全平方式,再减去a2,整个式子的值不变,于是有:
x2+2ax-3a2=(x2+2ax+a2)-a2-3a2=(x+a)2-(2a)2=(x+3a)(x-a).
像这样,先添-适当项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变的方法称为“配方法”.
(1)利用“配方法”分解因式:a2-6a+8.
(2)若a+b=5,ab=6,求:①a2+b2;②a4+b4的值.
(3)已知x是实数,试比较x2-4x+5与-x2+4x-4的大小,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

20、若a是自然数,则a4-3a2+9是质数还是合数?给出你的证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

对于形如x2+2ax+a2这样的二次三项式,可以用公式法将它分解成(x+a)2的形式.但对于二次三项式x2+2ax-3a2,就不能直接运用公式了.此时,我们可以在二次三项式x2+2ax-3a2中先加上一项a2,使它与x2+2ax的和成为一个完全平方式,再减去a2,整个式子的值不变,于是有:
x2+2ax-3a2=(x2+2ax+a2)-a2-3a2
=(x+a)2-(2a)2
=(x+3a)(x-a).
像这样,先添一适当项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变的方法称为“配方法”.
(1)利用“配方法”分解因式:
①a2-6a-7;
②a4+a2b2+b4
(2)若a+b=5,ab=6,求:
①a2+b2
②a4+b4的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

若a是自然数,则a4-3a2+9是质数还是合数?给出你的证明.

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