分析 (1)把五角星分成两部分,顶点处的一个不变,其它的分三条线,每一条线上后一个图形比前一个图形多一个,据此可得;
(2)根据(1)中规律找出第n个图形中五角星的个数的关系式;
(3)然后把2017代入(2)进行计算即可求解.
解答 解:(1)观察发现,第1个图形五角星的个数是,1+3=4,
第2个图形五角星的个数是,1+3×2=7,
第3个图形五角星的个数是,1+3×3=10,
…
第4个图形五角星的个数是,1+3×4=13,
第6个图形五角星的个数是,1+3×6=19,
故答案为:13,19;
(2)第n个图形五角星的个数是,1+3×n=3n+1,
故答案为:1+3n;
(3)3n+1=2017,
解得n=672.
答:第672个图形中有2017个★.
点评 本题考查了图形变化规律的问题,把五角星分成两部分进行考虑,并找出第n个图形五角星的个数的表达式是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 美观大方 | B. | 两点之间,线段最短 | ||
| C. | 两边之和大于第三边 | D. | 三角形具有稳定性 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 在+0.1的右边 | B. | 在-2的左边 | C. | 在原点与-$\frac{6}{5}$之间 | D. | 在-$\frac{4}{3}$的左边 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -62=-36 | B. | -$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$=0 | C. | -3+(-2)=6 | D. | (-1)100+(-1)1000=0 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y1<y2<y3 | B. | y2<y1<y3 | C. | y3<y1<y2 | D. | y1<y3<y2 |
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