精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

在△ABC中,AB=8,∠ABC=30°,AC=5,则BC=________.


分析:过A作BC的垂线,设垂足为D.首先在Rt△ABD中,求出AD的长,进而可在两个直角三角形中求出CD、BD的长;由于∠C可能是锐角也可能是钝角,因此要分类求解.
解答:解:如图,过A作AD⊥BC(或BC的延长线)于D点.
(1)如图①,Rt△ABD中,AB=8,∠ABC=30°,
∴AD=4,BD=4
在Rt△ACD中,AC=5,AD=4,
由勾股定理,得:CD==3.
∴BC=CD+BD=4+3;
(2)如图②,同(1)可求得:
CD=3,BD=4
则BC=BD-CD=4-3.
综上,BC=4±3.
故答案为:4±3.
点评:此题主要考查了解直角三角形中三角形函数定义、勾股定理的应用及分类讨论的思想.
在两个直角三角形有公共边时,先求出这条公共边是解答此类题的一般思路.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•宁德质检)如图,在△ABC中,AB=AC=6,点0为AC的中点,OE⊥AB于点E,OE=
32
,以点0为圆心,OA为半径的圆交AB于点F.
(1)求AF的长;
(2)连结FC,求tan∠FCB的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•襄阳)如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,将△ADC绕点A顺时针旋转,使AC与AB重合,点D落在点E处,AE的延长线交CB的延长线于点M,EB的延长线交AD的延长线于点N.
求证:AM=AN.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,把△ABC绕着点A旋转至△AB1C1的位置,AB1交BC于点D,B1C1交AC于点E.求证:AD=AE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•滨湖区一模)如图,在△ABC中,AB是⊙O的直径,∠B=60°,∠C=70°,则∠BOD的度数是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•吉林)如图,在△ABC中,AB=AC,D为边BC上一点,以AB,BD为邻边作?ABDE,连接AD,EC.
(1)求证:△ADC≌△ECD;
(2)若BD=CD,求证:四边形ADCE是矩形.

查看答案和解析>>

同步练习册答案