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    等腰三角形的底边长为6，底边上的中线长为4，它的腰长为 。

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    小明认为下列括号内都可以填，你认为使等式成立的只能是（ ）

    A.= B.= C.= D.=

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    如图，△ABC中，AB＝16，BC＝10，AM平分∠BAC，∠BAM＝15°，点D、E分别为AM、AB的动点，则BD＋DE的最小值是 ．

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    在以下回收、节能、节水、绿色食品四个标志中，是轴对称图形的是( )

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    科目：初中数学 来源：2016-2017学年江苏南京师大第二附中初二上第一次月考数学卷（解析版） 题型：解答题

    已知：如图，锐角△ABC的两条高BE、CD相交于点O，且OB=OC，

    （1）求证：△ABC是等腰三角形；

    （2）判断点O是否在∠BAC的角平分线上，并说明理由。

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    由四舍五入得到的近似数8.01×104精确到 位。

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    科目：初中数学 来源：2016-2017学年江苏南京师大第二附中初二上第一次月考数学卷（解析版） 题型：选择题

    已知一等腰三角形的腰长为3，底边长为2，底角为α．满足下列条件的三角形不一定与已知三角形全等的是（ ）。

    A．两条边长分别为2，3，它们的夹角为α

    B.两个角是α，它们的夹边为2

    C.三条边长分别是2，3，3

    D.两条边长是3，一个角是α

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    科目：初中数学 来源：2016届北京市中考零模数学试卷（解析版） 题型：填空题

    心理学家研究发现，一般情况下，一节课40分钟中，学生的注意力随教师讲课时间的变化而变化．开始上课时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态，随后学生的注意力开始分散．经过实验分析可知，学生的注意力指标数y随时间x（分钟）的变化规律如图所示（其中AB、BC分别为线段，CD为双曲线的一部分），请问：

    如果有一道数学综合题，需要讲19分钟，为了效果较好，要求学生的注意力指标数最低达到36，那么经过适当安排，老师可否在学生注意力达到较为理想的稳定状态下讲解完这道题目？

    你的结论是 （填写“可以”或“不可以”），理由是 （请通过你计算所得的数据说明理由）．

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    科目：初中数学 来源：2016届天津市河北区中考二模数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，顶点为A的抛物线y=a（x+2）2﹣4交x轴于点B（1，0），连接AB，过原点O作射线OM∥AB，过点A作AD∥x轴交OM于点D，点C为抛物线与x轴的另一个交点，连接CD．

    （1）求抛物线的解析式、直线AB的解析式；

    （2）若动点P从点O出发，以每秒1个单位长度的速度沿线段OD向点D运动，同时动点Q从点C出发，以每秒2个单位长度的速度沿线段CO向点O运动，当其中一个点停止运动时另一个点也随之停止运动．

    问题一：当t为何值时，△OPQ为等腰三角形？

    问题二：当t为何值时，四边形CDPQ的面积最小？并求此时PQ的长．

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