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12.以下列各组数为边长,能构成直角三角形的是(  )
A.32,42,52B.6,8,10C.$\frac{1}{6}$,$\frac{1}{8}$,$\frac{1}{10}$D.62,82,102

分析 欲求证是否为直角三角形,这里给出三边的长,只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可.

解答 解:A、92+162≠252,不能构成直角三角形,故选项错误;
B、62+82=102,能构成直角三角形,故选项正确;
C、($\frac{1}{6}$)2+($\frac{1}{8}$)2≠($\frac{1}{10}$)2,不能构成直角三角形,故选项错误;
D、362+642≠1002,不能构成直角三角形,故选项错误.
故选B.

点评 本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.勾股定理的逆定理:若三角形三边满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.

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(2)估计该市800万名市民中持有A、B两类看法的总人数.
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组别成绩(米)频数
A5.25≤x<6.255
B6.25≤x<7.2510
C7.25≤x<8.25a
D8.25≤x<9.2515
E9.25≤x≤10.25b
(1)频数分布表中,a=5,b=15,其中成绩合格的有45人,请补全频数分布直方图;
(2)这两个班男生成绩的中位数落在C组,扇形统计图中E组对应的圆心角是36°;
(3)要从成绩优秀的学生中,随机选出2人介绍经验,已知甲、乙两位同学的成绩均为优秀,用列表法或画树状图法求甲、乙两位同学至少有1人被选中的概率(提示:成绩优秀的其他同学可用a、b、c、d、e…表示)

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