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    如图，△ABC≌△ADE，AB=AD，AC=AE，∠B=20°，∠E=110°，∠EAB=15°，则∠BAD的度数为______________．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年山东省七年级11月阶段检测数学试卷（解析版） 题型：选择题

    已知x2﹣2x﹣3=0，则2x2﹣4x的值为（ ）

    A．﹣6 B．6 C．﹣2或6 D．﹣2或30

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年山东省滨州市八年级上学期第一次月考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图，把一根直尺与一块三角尺如图放置，若∠1=55°，则∠2的度数为________．

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏省江阴市八年级上第一次月考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （10分）数学活动——“关于三角形全等的条件”

    1．【问题提出】学习了三角形全等的判定方法（即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”）和直角三角形全等的判定方法（即“HL”）后，我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究．

    2．【初步思考】我们不妨将问题用符号语言表示为：在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，然后，对∠B进行分类，可分为“∠B是直角、钝角、锐角”三种情况进行探究．

    3．【逐步探究】

    （1）第一种情况：当∠B是直角时，如图①，根据______定理，可得△ABC≌△DEF．

    （2）第二种情况：当∠B是钝角时，△ABC≌△DEF仍成立．请你完成证明．

    已知：如图②，△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B、∠E都是钝角，

    求证：△ABC≌△DEF．

    证明：

    （3）第三种情况：当∠B是锐角时，△ABC和△DEF不一定全等．

    在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B、∠E都是锐角，请你用尺规在图③中作出△DEF，使△DEF和△ABC不全等．（不写作法，保留作图痕迹）

    （4）【深入思考】

    ∠B还要满足什么条件，就可以使△ABC≌△DEF？（请直接写出结论．）

    在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B、∠E都是锐角，若∠B _________，则△ABC≌△DEF．

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏省江阴市八年级上第一次月考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图，点P是∠AOB外的一点，点M，N分别是∠AOB两边上的点，点P关于OA的对称点Q恰好落在线段MN上，点P关于OB的对称点R落在MN的延长线上．若PM=3cm，PN=4cm，MN=4．5cm，则线段QR的长为__________。

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏省江阴市八年级上第一次月考数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图 4×4正方形网格，其中已有4个小方格涂成了黑色．现在要从其余白色小方格中选出一个也涂成黑色，使整个黑色部分图形构成轴对称图形，这样的白色小方格（ ）

    A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏省江阴市八年级上第一次月考数学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四个图案是我国几家银行的标志，其中是轴对称图形的有（ ）

    A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏省东台市七校七年级上学期期中联考数学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列计算：①；②；③；④．其中正确的有（ ）

    A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏省七年级上学期第一次月考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    比较大小：－ －（填“＞”、“＜”或“=”）

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