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    如图所示，某班在布置班会会场时，需要将直角三角形彩纸裁成长度不等的矩形彩条，在Rt△ABC中，∠C＝，AC＝30 cm，AB＝50 cm，依次裁下宽为1 cm的矩形纸条a1，a2，a3，…，若使裁得的矩形纸条的长度都不小于5 cm，则每张直角三角形彩纸能裁成的矩形纸条总数是

    [　　]

    A．24

    B．25

    C．26

    D．27

    答案：C
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    [　　]

    A．24
    B．25
    C．26
    D．27

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    (2006，济南)元旦联欢会前某班布置教室，同学们利用彩纸条粘成一环套一环的彩纸链，小颖测量了部分彩纸链的长度，她得到的数据如下表：

    (1)把上表中x，y的各组对应值作为点的坐标，在如图所示的平面直角坐标系中描出相应的点，猜想y与x的函数关系，并求出函数关系式．

    (2)教室天花板对角线长10m，现需沿天花板对角线各拉一根彩纸链，则每根彩纸链至少要用多少个纸环?

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    某班在布置新年联欢晚会会场时，需要将直角三角形彩纸裁成长度不等的矩形彩条，如图所示，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝30 cm，AB＝50 cm，依次裁下宽为1 cm的矩形纸条a1，a2，a3…，若使裁得的矩形纸条的长度都不小于5 cm，则每张直角三角形彩纸裁成的矩形纸条的总数是

    [　　]
    A．

    24条

    B．

    25条

    C．

    26条

    D．

    27条

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    元旦晚会前某班布置教室，同学们利用彩纸条粘成一环套一环的彩纸链，小颖测量了部分彩纸链的长度，她得到的数据如下表：

    纸环数（个）

    1

    2

    3

    4

    …

    彩纸链长度（cm）

    19

    36

    53

    70

    …

    （1）把上表中，的各组对应值作为点的坐标，在如图所示的平面直角坐标系中描出相应的点，猜想与的函数关系，并求出函数表达式。

    （2）教室天花板对角线长l0m，现需沿天花板对角线各拉一根彩纸链，则每根彩纸链至少用多少个纸环?

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