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    计算2sin30°-cos245°的值是（　　）
    A、1B、-1C、0.5D、0
    考点：特殊角的三角函数值
    专题：
    分析：直接把各特殊角的三角函数值代入进行计算即可．
    解答：解：原式=2×
    1
    2
    -（
    		2
    2
    ）2
    =1-
    1
    2

    =0.5．
    故选C．
    点评：本题考查的是特殊角的三角函数值，熟记各特殊角的三角函数值是解答此题的关键．
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    若扇形半径为6cm，面积为9πcm2，则该扇形的弧长为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用图象法探索二次函数y=x2和反比例函数y=
    k
    x
    （k不为零）交点个数为（　　）
    A、一定是1个B、一定有2个
    C、1个或者2个D、0个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知不等式组
    ax＞b
    bx＜a
    （其中a＞b）共有2个整数解，设
    a2-b2
    ab
    =m，则m的取值范围是（　　）
    A、1＜m＜3
    B、-3＜m＜-1或1＜m＜3
    C、1≤m＜3
    D、-3＜m≤-1或1≤m＜3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    据《都市快报》，2014年杭州市将投入1.3亿元，用来搞好学校食堂维修改造、改善食堂硬件，全面实施食品卫生监督量化分级管理制度．其中1.3亿精确到（　　）
    A、个分位B、十分位
    C、百万位D、千万位

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果在△ABC中，sinA=
    		2
    2
    且AB＞BC，那么下列最确切的结论是（　　）
    A、△ABC是直角三角形
    B、∠A=45°
    C、
    BC
    AB
    =
    		2
    2
    D、AC=BC

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是一个三角点阵，从上向下数有无数多行，其中第一行有1个点，第二行有2个点，第三行有4个点，第四行有8个点，…．那么这个三角点阵中前n行的点数之和可能是（　　）
    A、510B、511
    C、512D、513

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点M（-2，3）在双曲线y=
    k
    x
    上，则下列各点一定在该双曲线上的是（　　）
    A、（3，2）
    B、（-2，-3）
    C、（2，3）
    D、（3，-2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一张矩形纸片，剪下一个正方形，剩下一个矩形，称为第一次操作；在剩下的矩形纸片中再剪下一个正方形，剩下一个矩形，称为第二次操作；若在第n次操作后，剩下的矩形为正方形，则称原矩形为n阶奇异矩形．如图1，矩形ABCD中，若AB=2，BC=6，则称矩形ABCD为2阶奇异矩形．

    （1）判断与操作：如图2，矩形ABCD长为5，宽为2，它是奇异矩形吗？如果是，请写出它是几阶奇异矩形，并在图中画出裁剪线；如果不是，请说明理由．
    （2）探究与计算：已知矩形ABCD的一边长为20，另一边长为a（a＜20），且它是3阶奇异矩形，请画出矩形ABCD及裁剪线的示意图，并在图的下方写出a的值．
    （3）归纳与拓展：已知矩形ABCD两邻边的长分别为b，c（b＜c），且它是4阶奇异矩形，则b：c=
     
    （写出所有值）．

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