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    2、如果-5x+6=1-6x，那么x=
    -5
    ，根据
    等式性质1
    ．
    分析：根据等式的基本性质1可知：-5x+6=1-6x先两边同加6x，再同减去6，可得x=-5．
    解答：解：根据等式的基本性质1，-5x+6=1-6x两边同加6x，得x+6=1，
    根据等式性质1，等式两边同减去6，可得x=-5．
    点评：本题主要考查了等式的基本性质．
    等式性质：1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母，等式仍成立；
    2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母，等式仍成立．
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    18、如果5x+3与-2x+9是互为相反数，则x-2的值是
    -6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果
    5
    x
    =
    3
    2
    ，那么x的值是（　　）
    A、
    1
    2
    ．
    B、
    		3
    3
    ．
    C、
    		2
    2
    ．
    D、
    10
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质，以及怎样变形的：
    （1）如果2x+7=10．那么2x=10-
    -7（等式的两边同时减去7，等式仍成立）
    -7（等式的两边同时减去7，等式仍成立）
    ；
    （2）如果
    a4
    =2    ，那么a=
    8（等式的两边同时乘以4，等式仍成立）
    8（等式的两边同时乘以4，等式仍成立）
    ；
    （3）如果2a=1.5．那么6a=
    4.5（等式的两边同时乘以3，等式仍成立）
    4.5（等式的两边同时乘以3，等式仍成立）
    ；
    （4）如果-5x=5y；那么x=
    -y（等式的两边同时除以-5，等式仍成立）
    -y（等式的两边同时除以-5，等式仍成立）
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果
    5
    x
    =
    3
    2
    ，那么x的值是（　　）

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