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    科目：初中数学 来源： 题型：


    数学课上，探讨角平分线的作法时，徐老师用直尺和圆规作角平分线，方法如下：

    作法：①如图①，在射线OA、OB上，分别截取OD、OE，使OD=OE；

    ②分别以点D和点E为圆心，适当长（大于线段DE长的一半）为半径作圆弧，在∠AOB的内部，两弧交于点C；

    ③作射线OC．

    徐老师又介绍用角尺平分一个任意角的方法，作法如下：

    如图②，∠AOB是一个任意角，在边OA，OB上分别取OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与点M，N重合，过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线．

    （1）徐老师用尺规作图作角平分线时，用到的三角形全等的判定方法是__________；

    （2）请证明徐老师用角尺平分一个任意角的方法．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABO中，AB⊥OB，OB=，AB=1．将△ABO绕O点旋转90°后得到，则点的坐标为……………………………………………（　　）

    A．；B．或；C．；D．）或；

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    过点（0，-2）的直线：=kx+b（k≠0）与直线：=x+1交于点P（2，m）．

    （1）写出使得＜的x的取值范围； 

    （2）求点P的坐标和直线的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    江苏省的面积约为102600km2，数据102600用科学记数法表示正确的是(    )

      A．12.26×104    B．1.026×105    C．1.026×104    D．1.026×106

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，数轴上的点A、B分别表示数－3、＋2，若点C是AB的中点，则点C所表示的数是（    ）

    A．0                 B．－                      C．－               D．－1

              

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    科目：初中数学 来源： 题型：


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知+(b－2015)2+=0，求代数式－3b－2c－[－5a + 3(c－b)]的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个数加上﹣12等于﹣5，则这个数是(     )

    A．17     B．7       C．﹣17 D．﹣7

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