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    如果把分式
    2xy
    x+y
    中的x和y都扩大5倍，那么分式的值（　　）
    A、扩大5倍B、缩小5倍
    C、扩大25倍D、不变
    考点：分式的基本性质
    专题：
    分析：把分式中的分子，分母中的x，y都同时变成原来的5倍，就是用5x，5y分别代替式子中的x，y，看得到的式子与原式子的关系．
    解答：解：把分式
    2xy
    x+y
    中的x和y都扩大5倍，
    即
    2•5x•5y
    5x+5y
    =
    50xy
    5(x+y)
    =
    10xy
    x+y
    =5×
    2xy
    x+y
    ，
    故选：A．
    点评：此题考查的是对分式的性质的理解，分式中元素扩大或缩小N倍，只要将原数乘以或除以N，再代入原式求解，是此类题目的常见解法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程组
    2x+y=4
    x+2y=5
    ，则x+y的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较4
    		3
    与3
    		5
    的大小关系是（　　）
    A、4
    		3
    ＞3
    		5
    B、4
    		3
    ＜3
    		5
    C、4
    		3
    =3
    		5
    D、不能比较

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列命题中，（1）三点决定一个圆；（2）等弧所对的圆周角相等；（3）平分弦的直径垂直于弦；（4）在同圆和等圆中，相等的弦所对的圆周角相等，真命题有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使
    		3-x
    +
    1
    		2x-1
    有意义，则x应满足（　　）
    A、
    1
    2
    ＜x≤3
    B、x≤3且x≠
    1
    2
    C、
    1
    2
    ＜x＜3
    D、
    1
    2
    ≤x≤3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（a2+b2-3）2=25，则a2+b2=（　　）
    A、8或-2B、-2
    C、8D、2或-8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a＜b，则下列结论正确的是（　　）
    A、-a＜-b
    B、2a＞2b
    C、a-1＜b-1
    D、3+a＞3+b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知某函数y=（1+2m）x中，函数值y随自变量x的增大而减小，那么m取值范围是（　　）
    A、m≤-
    1
    2
    B、m≥-
    1
    2
    C、m＜-
    1
    2
    D、m＞-
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，一张矩形纸片ABCD，把顶点A和C叠合在一起，得折痕EF（如图）．
    （1）猜猜四边形AECF是什么特殊四边形，并证明你的猜想；
    （2）若AB=9cm，BC=3cm，求折痕EF的长．

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