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    甲每天制造4个零件，乙每天制造3个零件，甲、乙分别已经做了6个和10个，问再过几天后两人所做的零件的个数相等？若设再过x天后两人所做的零件个数相等，则可列方程________．

    6+4x=10+3x
    分析：首先理解题意找出题中存在的等量关系：甲生产的零件个数=乙生产的零件个数，根据等量关系列方程即可．
    解答：x天后，甲共做了6+4x个零件，而乙共做了10+3x个零件，根据等量关系列方程得：6+4x=10+3x．
    点评：列方程解应用题的关键是找出题目中的相等关系．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    27、一个汽车零件制造车间有工人20名，已知每名工人每天可制造甲种零件6个或乙种零件5个，且每制造一个甲种零件可获利润150元，每制造一个乙种零件可获利润260元，车间每天安排x名工人制造甲种零件，其余工人制造乙种零件．
    （1）请写出此车间每天所获利润y（元）与x（名）之间的函数关系式；
    （2）若要使车间每天所获利润不低于24000元，你认为至少要派多少名工人去制造乙种零件才合适？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    7、甲每天制造4个零件，乙每天制造3个零件，甲、乙分别已经做了6个和10个，问再过几天后两人所做的零件的个数相等？若设再过x天后两人所做的零件个数相等，则可列方程
    6+4x=10+3x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某零件制造车间有工人20名，已知每名工人每天可制造甲种零件6个或乙种零件5个，且每制造一个甲种零件，可获利润150元，每制造一个乙种零件可获利润260元，在这20名工人中，车间每天安排x名工人制造甲种零件，其余工人制造乙种零件，且生产乙种零件的个数不超过甲种零件个数的一半．
    （1）请写出此车间每天所获利润y（元）与x（人）之间的函数关系式；
    （2）求自变量x的取值范围；
    （3）怎样安排生产每天获得的利润最大，最大利润是多少？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    甲每天制造4个零件，乙每天制造3个零件，甲、乙分别已经做了6个和10个，问再过几天后两人所做的零件的个数相等？若设再过x天后两人所做的零件个数相等，则可列方程______．

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