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    把分式数学公式中的a、b都同时扩大为原来的3倍，那么分式的值


    1. A.
      扩大为原来的3倍
    2. B.
      缩小为原来的数学公式
    3. C.
      不变
    4. D.
      扩大为原来的9倍
    B
    分析：将原式中的a、b分别用3a、3b代替，化简，再与原分式进行比较．
    解答：∵==×，
    ∴把分式中的a、b都同时扩大为原来的3倍，分式的值缩小为原来的，
    故选B
    点评：本题考查了分式的基本性质．解题的关键是抓住分子、分母变化的倍数，解此类题首先把字母变化后的值代入式子中，然后约分，再与原式比较，最终得出结论．
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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    在等边三角形ABC中，∠B和∠C的角平分线相交于点O，则∠BOC等于


    1. A.
      100°
    2. B.
      110°
    3. C.
      120°
    4. D.
      130°

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，线段AF中，AB=a，BC=b，CD=c，DE=d，EF=e．则以A，B，C，D，E，F为端点的所有线段长度的和为


    1. A.
      5a+8b+9c+8d+5e
    2. B.
      5a+8b+10c+8d+5e
    3. C.
      5a+9b+9c+9d+5e
    4. D.
      10a+16b+18c+16d+10e

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    根据分式的基本性质，分式数学公式可变形为


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    由四舍五入法得到的近似数2.370，它的精确度是精确到


    1. A.
      十分位
    2. B.
      百分位
    3. C.
      千分位
    4. D.
      个位

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    关于一次函数y=-2x+1，下列结论中不正确的是


    1. A.
      图象经过（1，-1）
    2. B.
      图象与坐标轴围成的三角形面积为数学公式
    3. C.
      y随x的增大而减小
    4. D.
      当x数学公式时，y＞0

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    37 000用科学记数法表示为


    1. A.
      37×103
    2. B.
      3.7×104
    3. C.
      3.7×105
    4. D.
      0.37×105

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    在△ABC中，AB≠AC，∠ABC、∠ACB的平分线交于O点，过O点作EF∥BC交AB、AC于E、F．
    （1）如图1，写出图中所有的等腰三角形．猜想：EF与BE、CF之间有怎样的关系，并说明理由．
    （2）如图2，△ABC中∠ABC的平分线BO与三角形外角平分线CO交于O，过O点作OE∥BC交AB于E，交AC于F．图中还有等腰三角形吗？如果有，分别指出它们．写出EF与BE、CF关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如果四边形对角线互相垂直，则顺次连接这个四边形各边中点所得的四边形是


    1. A.
      平行四边形
    2. B.
      矩形
    3. C.
      菱形
    4. D.
      正方形

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