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m-n-P=-n-（）=[m-（）]．

-m+p n+p
分析：加括号时，若括号前是“+”，添括号后，括号里的各项都不改变符号；若括号前是“-”，添括号后，括号里的各项都改变符号．
解答：根据添括号的法则可知，原式=-n-（-m+p）=m-（n+p）．
故答案为：-m+p，n+p．
点评：本题考查了添括号的知识，属于基础题，注意掌握添括号的法则．

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

某款手表原价是100元，但由于市场状况不好，经过两次降价后，售价为64元，则平均每次减价的百分率为________%．

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

观察下列等式（等式中的“！”是一种阶乘符号）：
1！=1；2！=2×1；3！=3×2×1；4！=4×3×2×1；…，计算： $数学公式$ =________．

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

2013年1月，由于雾霾天气持续笼罩我国中东部大部分地区，口罩市场出现热卖，某旗舰网店用8000元购进甲、乙两种口罩，销售完后共获利2800元，进价和售价如下表：
　　　品名
价格甲种口罩乙种口罩
进价（元/袋） 20 25
售价（元/袋） 26 35
（1）求该网店购进甲、乙两种口罩各多少袋？
（2）该网店第二次以原价购进甲、乙、两种口罩，购进乙种口罩袋数不变，而购进甲种口罩袋数是第一次的2倍．甲种口罩按原售价出售，而乙种口罩让利销售．若两种口罩销售完毕，要使第二次销售活动获利不少于3680元，乙种口罩最低售价为每袋多少元？

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

如图，已知BC=EC，∠BCE=∠ACD，要使△ABC≌△DEC，则应添加的一个条件为________．（答案不唯一，只需填一个）

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

（1）计算： $数学公式$ -2sin45°-3²
（2）已知：a=-3，求 $数学公式$ + $数学公式$ 的值．

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

为了解某校初中三年级300名男生的身高，从中抽测了20名男生的身高，结果如下（单位：cm）
175　161　171　176　167　181　161　173　171　177
179　172　165　157　173　173　166　177　169　181
（1）请你根据上述数据填写频率分布表中的空格
分组频数累计频数频率
156.5～161.5 0.15
161.5～166.5 2
166.5～171.5 4 0.20
171.5～176.5 0.30
176.5～181.5 正 5
合计 20 1.00
（2）试根据频数分布表画出频数分布直方图和频数分布折线图．
（3）该校初中三年级男生身高在171.5～176.5（cm）范围内的人数为__．

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

如图，菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，E为AD的中点，且AC=6cm，BD=8cm，则OE的长为

A.
2.5cm
B.
3cm
C.
4cm
D.
2cm

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

第29届奥运会于2008年8月在北京举行，我国健儿奋力拼搏，在本届奥运会中取得了举世瞩目的优异成绩，共获得了100枚奖牌．其中各项目所获得奖牌情况如下图：

（1）请问除了“其他”项外，各项目所获奖牌数的中位数是多少？
（2）哪些项目所获的奖牌数超过了各项奖牌数的平均数？
（3）中国羽毛球队在本届奥运会中夺取了8枚奖牌，占球类奖牌数的百分比是多少？（保留3个有效数字）

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同步练习册答案

品名价格	甲种口罩	乙种口罩
进价（元/袋）	20	25
售价（元/袋）	26	35

分组	频数累计	频数	频率
156.5～161.5	______	______	0.15
161.5～166.5		2	______
166.5～171.5		4	0.20
171.5～176.5	______	______	0.30
176.5～181.5	正	5
合计	______	20	1.00

练习册

高中

初中

小学

m-n-P=-n-（________）=[m-（________）]．

某款手表原价是100元，但由于市场状况不好，经过两次降价后，售价为64元，则平均每次减价的百分率为________%．

观察下列等式（等式中的“！”是一种阶乘符号）：1！=1；2！=2×1；3！=3×2×1；4！=4×3×2×1；…，计算：=________．

如图，已知BC=EC，∠BCE=∠ACD，要使△ABC≌△DEC，则应添加的一个条件为________．（答案不唯一，只需填一个）

（1）计算：-2sin45°-32（2）已知：a=-3，求+的值．

如图，菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，E为AD的中点，且AC=6cm，BD=8cm，则OE的长为

m-n-P=-n-（）=[m-（）]．

观察下列等式（等式中的“！”是一种阶乘符号）：
1！=1；2！=2×1；3！=3×2×1；4！=4×3×2×1；…，计算： $数学公式$ =________．

（1）计算： $数学公式$ -2sin45°-3²
（2）已知：a=-3，求 $数学公式$ + $数学公式$ 的值．