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    计算或解方程：
    （1）计算：（π-3）0-（数学公式-2）+tan30°
    （2）解方程：数学公式=数学公式．

    （1）解：原式=1-+2+9+
    =12-；

    （2）解：去分母得：2（x-2）=3（x+2），
    去括号得：2x-4=3x+6，
    移项得：2x-3x=6+4，
    合并得：-x=10，
    解得：x=-10，
    经检验x=-10是原方程的解．
    分析：（1）原式第一项利用零指数幂法则计算，最后一项利用特殊角的三角函数值化简，去括号合并即可得到结果；
    （2）分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
    点评：此题考查了解分式方程，以及实数的运算，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．
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    （1）计算：8a-2b2•（2a2b-2）-3
    （2）计算：(
    1
    3
    -
    1
    2
    )×|-6|+(
    1
    2
    )-2-(π-3)0
    （3）解方程：
    2
    x-1
    =
    4
    x2-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或解方程
    （1）（
    		45
    +
    		18
    ）-（
    		8
    -
    		125
    ）          
    （2）
    		8
    ×（
    		2
    -
    1
    2
    ）
    （3）（x-5）2-4=0                       
    （4）2x2-x-15=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或解方程
    （1）（2
    		2
    -3
    		27
    ）×
    		6
    -
    1
    2

    （2）5x（x-3）=6-2x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或解方程：
    （1）|-2|+(
    1
    3
    )-1×(π-
    		2
    )0-
    		9
    +(-1)2    ；
    （2）解方程：
    3
    x-1
    -
    x+2
    x(x-1)
    =0    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或解方程
    计算：（1）-3-（-4）+6
    （2）-81÷|-2
    1
    4
    |×
    4
    9
    ÷(-16)
    （3）-(-0.5)2+
    1
    4
    -|-22-4|-(-1
    1
    2
    )3×
    16
    27

    解方程：（4）4-x=3（2-x）
    （5）
    x-1
    4
    -1=
    2x+1
    6

    （6）
    y
    2
    -3=-
    5
    6
    +
    1-y
    3
    ．

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