精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

要使分式数学公式有意义,则x的取值范围是


  1. A.
    x=数学公式
  2. B.
    x>数学公式
  3. C.
    x<数学公式
  4. D.
    x≠数学公式
D
分析:本题主要考查分式有意义的条件:分母不能为0,即3x-7≠0,解得x.
解答:∵3x-7≠0,
∴x≠
故选D.
点评:本题考查的是分式有意义的条件:当分母不为0时,分式有意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

要使分式有意义,则应满足的条件是

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2012-2013学年山东临沂青云镇中心中学八年级下学期期末考试数学卷(带解析) 题型:单选题

若要使分式有意义,则

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2015届北京四中初二第一学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题

要使分式有意义,则x的取值范围是(  ).

A.    B.     C.     D.

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2011年广东省湛江市中考考前模拟试卷(一)数学卷 题型:填空题

要使分式有意义,则的取值范围是         

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2010-2011年海南省海口市八年级下学期期末考试数学卷 题型:选择题

要使分式有意义,则x应满足的条件是

A.x>1           B.x<1           C.x≠0            D.x≠1

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案