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任意选一个正整数n,按下列计算程序计算下去,把答案写在表中的空格中,然后看看有什么规律,想一想为什么会有这个规律。

答案:
解析:

  解:填表略.

  规律是:不论输入的数是多少,其结果均为1,事实上:

  (n2+n)÷n-n=n+1-n=1

  分析:按计算程序应是:(n2+n)÷n-n=n+1-n=1.这说明无论输入的数是多少,其结果都为1

  点拨:本例的找规律,实际上是一道列式计算的问题.这是一道综合性问题,所列式子中有整式运算,且要根据结果为常数1去说明输入的数n与运算结果无关.


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科目:初中数学 来源: 题型:

仔细观察下列四个等式
1×2×3×4+1=25=52
2×3×4×5+1=121=112
3×4×5×6+1=361=192
4×5×6×7+1=841=292
(1)观察上述计算结果,找出它们的共同特征.
(2)以上特征,对于任意给出的四个连续正整数的积与1的和仍具备吗?若具备,试猜想,第n个等式应是什么?给出你的思考过程
(3)请你从第10个式子以后的式子中,再任意选一个式子通过计算来验证你猜想的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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(1)观察上述计算结果,找出它们的共同特征.
(2)以上特征,对于任意给出的四个连续正整数的积与1的和仍具备吗?若具备,试猜想,第n个等式应是什么?给出你的思考过程
(3)请你从第10个式子以后的式子中,再任意选一个式子通过计算来验证你猜想的结论.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

仔细观察下列四个等式
1×2×3×4+1=25=52
2×3×4×5+1=121=112
3×4×5×6+1=361=192
4×5×6×7+1=841=292
(1)观察上述计算结果,找出它们的共同特征.
(2)以上特征,对于任意给出的四个连续正整数的积与1的和仍具备吗?若具备,试猜想,第n个等式应是什么?给出你的思考过程
(3)请你从第10个式子以后的式子中,再任意选一个式子通过计算来验证你猜想的结论.

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