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    若（x-3）0-2（3x-6）-2有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x＞3
    B、x≠3且x≠2
    C、x≠3或x≠2
    D、x＜2
    考点：负整数指数幂,零指数幂
    专题：
    分析：任意非0数的0次幂为1，底数不能为0及任意非0数的负整数次幂，底数不能为0．
    解答：解解：根据题意，若（x-3）0有意义，x-3≠0，即x≠3．
    （3x-6）-2有意义3x-6≠0，即x≠2
    所以x≠3且x≠2．
    故选：B．
    点评：本题考查的是指数为0和负整数时，底数不为0，要求牢记．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠ACD=∠BCD，DE∥BC交AC于E．若∠ACB=60°，∠B=74°，则∠EDC=
     
    °，∠CDB=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，?ABCD的对角线AC、BD相交于点O，则下列条件中不能判定四边形ABCD为矩形的是（　　）
    A、AB=AD
    B、OA=OB
    C、AC=BD
    D、DC⊥BC

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若直线y=3x-1与y=x-t的交点在第四象限，则常数t的取值范围是（　　）
    A、t＜
    1
    3
    B、
    1
    3
    ＜t＜1
    C、t＞1
    D、t＞1或t＜
    1
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AC⊥CB于点C，CD⊥AB于点D，下列关系中一定成立的是（　　）
    A、AD＞CD
    B、CD＞BD
    C、BC＞BD
    D、AC＞BC

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的一元一次不等式ax+b＞0的解集是x＞-
    b
    a
    ，则a的取值范围是（　　）
    A、a＞0B、a≥0
    C、a＜0D、a≤0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果不等式组
    x-1
    2
    -
    x-2
    3
    ≤1
    x≥m
    有解，那么m的取值范围是（　　）
    A、m＞5B、m＜5
    C、m≥5D、m≤5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，EF⊥AB，CD⊥AB，AC⊥BC，∠1=∠2，求证：DG⊥BC
    证明：∵EF⊥AB CD⊥AB
     

    ∴∠EFA=∠CDA=90°（垂直定义）
    ∠1=∠
     

    ∴EF∥CD
     

    ∴∠1=∠2（已知）
    ∴∠2=∠ACD（等量代换）
    ∴DG∥AC
     

    ∴∠DGB=∠ACB
     

    ∵AC⊥BC（已知）
    ∴∠ACB=90°（垂直定义）
    ∴∠DGB=90°即DG⊥BC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先阅读下列知识，然后解答问题：含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的方程，叫做一元二次方程，如：x2-2x+1=0．已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0（a、b、c表示常数，a≠0）的根的情况是：①当b2-4ac＞0时，方程有两个不相等的实数根；②当b2-4ac=0时，方程有两个相等的实数根（即一个根）；③当b2-4ac＜0时，方程没有实数根；
    解答问题：
    （1）判断一元二次方程2x2+4x+5=0实数根的情况．
    （2）当k取何值时，关于x的一元二次方程x2-2x+（k-4）=0有两个不相等的实数根．

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