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m是何值时,不等式(m+1)x2-2(m-1)x+3(m-1)≥0(m≠-1)对于任何x都成立?

解:因当m≠-1时,不等式(m+1)x2-2(m-1)x+3(m-1)≥0对于任何x都成立,
即y=(m+1)x2-2(m-1)x+3(m-1)的图象在x轴上或上方,
则只要满足△≤0且m+1>0即可,
所以4(m-1)2-4(m+1)×3(m-1)≤0,解得m≤-2或m≥1,且m+1>0,即m≥-1.
∴m≥1.
所以当m≥1时,不等式(m+1)x2-2(m-1)x+3(m-1)≥0(m≠-1)对于任何x都成立.
分析:由m≠-1,把不等式左边看作是m的二次函数,要使二次函数值为非负数,则图象不能在x轴下方,只要满足△≤0且m+1>0即可,解不等式组就可求出m的范围.
点评:本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c为常数)根的判别式.当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.同时考查了二次函数与一元二次方程的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读以下的材料:
如果两个正数a,b,即a>0,b>0,则有下面的不等式:
a+b
2
ab
当且仅当a=b时取到等号
我们把
a+b
2
叫做正数a,b的算术平均数,把
ab
叫做正数a,b的几何平均数,于是上述不等式可表述为:两个正数的算术平均数不小于(即大于或等于)它们的几何平均数.它在数学中有广泛的应用,是解决最大(小)值问题的有力工具,下面举一例子:
例:已知x>0,求函数y=x+
4
x
的最小值.
解:另a=x,b=
4
x
,则有a+b≥2
ab
,得y=x+
4
x
≥2
x•
4
x
=4
,当且仅当x=
4
x
时,即x=2时,函数有最小值,最小值为2.
根据上面回答下列问题
①已知x>0,则当x=
 
时,函数y=2x+
3
x
取到最小值,最小值为
 

②用篱笆围一个面积为100m2的矩形花园,问这个矩形的长、宽各为多少时,所用的篱笆最短,最短的篱笆是多少?
③已知x>0,则自变量x取何值时,函数y=
x
x2-2x+9
取到最大值,最大值为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

14、m是何值时,不等式(m+1)x2-2(m-1)x+3(m-1)≥0(m≠-1)对于任何x都成立?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,正比例函数y=ax的图象与反比例函数y=
k
x
的图象交于点A(3,2)
(1)试确定上述正比例函数和反比例函数的表达式;
(2)根据图象回答,在第一象限内,当x取何值时,不等式
k
x
≥ax
成立;
(3)M(m,n)是反比例函数图象上的一动点,其中0<m<3,过点M作直线MB∥x轴,交y轴于B,过点A作直线AC∥y轴.交x轴于C.直线MB与直线AC相交于D,当四边形OADM的面积为6时,请判断BM与DM的大小关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程组
x+y=-7-a
x-y=1+3a
的解x为非正数,y为负数.
(1)求a的取值范围;
(2)在a的取值范围内,m是最大的整数,n是最小的整数,求:(m+n)(m-n)的值;
(3)在a的取值范围内,当a取何整数时,不等式2ax+x>2a+1的解为x<1?

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