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7.解分式方程:
(1)$\frac{2x}{x-1}$+$\frac{3}{1-x}$=1
(2)$\frac{x-2}{x+2}$-1=$\frac{3}{{x}^{2}-4}$.

分析 两分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.

解答 解:(1)去分母得:2x-3=x-1,
解得:x=2,
经检验x=2是分式方程的解;
(2)去分母得:x2-4x+4-x2+4=3,
解得:x=1.25,
经检验x=1.25是分式方程的解.

点评 此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.下列命题是真命题的是(  )
A.四边都相等的四边形是矩形
B.菱形的对角线相等
C.对角线互相垂直的平行四边形是正方形
D.对角线相等的平行四边形是矩形

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7.计算:|-2|×cos60°-($\frac{1}{3}$)-1

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15.计算
(1)解不等式(1)3-x≤2x+6;
(2)解不等式组$\left\{\begin{array}{l}3(x+1)>5x+4①\\ \frac{x-1}{2}≤\frac{2x-1}{3}②\end{array}\right.$,并写出不等式组的整数解.

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2.为了提高学生书写汉字的能力,增强保护汉字的意识,我市举办了首届“汉字听写大赛”,经选拔后有50名学生参加决赛,这50名学生同时听写50个汉字,若每正确听写出一个汉字得1分,根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如图表:
组别成绩x分频数(人数)
第1组25≤x<306
第2组30≤x<358
第3组35≤x<4016
第4组40≤x<45a
第5组45≤x<5010
请结合图表完成下列各题:
(1)求表中a的值;
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)若测试成绩不低于40分为优秀,则本次测试的优秀率是多少?

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12.如图,一次函数y=ax-2(a≠0)的图象与反比例函数$y=\frac{k}{x}$(k≠0)的图象交于点A(m,1),且与x轴交于点C.点B(1,-1)在直线AC上.
(1)求该反比例函数的解析式;
(2)若点D是点C关于y轴的对称点,求△ABD的面积.

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19.正比例函数y=$\frac{3}{2}$x的大致图象是(  )
A.B.C.D.

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16.计算:
(1)$\frac{3}{2}$$\sqrt{20}$×($-\frac{1}{3}$$\sqrt{48}$)$÷\sqrt{2\frac{2}{3}}$     
(2)$\sqrt{3}$-3$\sqrt{\frac{1}{3}}$-$\sqrt{8}$+$\frac{1}{2}$$\sqrt{12}$+$\frac{1}{5}$$\sqrt{50}$.

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17.鸡年春节前夕,海春中学向全校3000名学生发出“减少空气污染,少放烟花炮竹”倡议书,春节后随机抽取100名学生进行问卷调查,问卷选项有四项:A类:自己没有燃放烟花爆竹;B类:在规定的时间和规定的地点少放烟花爆竹;C类:随意燃放烟花爆竹;D类:不仅自己不燃放烟花爆竹同时劝阻身边亲友不燃放烟花爆竹,并将调查结果绘制成如下两幅统计图表(不完整),请根据图表,回答下列问题:
类别频数频率
Aam
B350.35
C200.20
Dbn
合计1001.00
(1)表格中a=30,b=15,并补全条形统计图;
(2)如果绘制扇形统计图,请求出C类所占的圆心角的度数;
(3)根据抽样结果,请估计全校“自己没有燃放放烟花爆竹”和“不仅自己不燃放同时劝阻身边亲友不燃放烟花爆竹”的学生共有多少名?

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