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“同位角相等,两直线平行”的逆命题是_______.

 

两直线平行,同位角相等

【解析】

试题分析:把一个命题的题设和结论互换就得到它的逆命题.

考点:命题与定理

 

练习册系列答案
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小亮截了四根长分别为5cm,6cm,10cm,13cm的木条,任选其中三条组成一个三角形,这样拼成的三角形共有(  )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

 

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计算

 

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解方程组与不等式:

(1)

(2)解不等式:

 

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若x2+mx+9是一个完全平方式,则实数m的值是_______.

 

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从一个多边形的任何一个顶点出发都只有5条对角线,则它的边数是( )

A.6 B.7 C.8 D.9

 

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第一中学组织七年级部分学生和老师到苏州乐园开展社会实践活动,租用的客车有50座和30座两种可供选择.学校根据参加活动的师生人数计算可知:若只租用30座客车x辆,还差5人才能坐满;

1则该校参加此次活动的师生人数为 (用含x的代数式表示);

2若只租用50座客车,比只租用30座客车少用2辆,求参加此次活动的师生至少有多少人?

3已知租用一辆30座客车往返费用为400元,租用一辆50座客车往返费用为600元,学校根据师生人数选择了费用最低的租车方案,总费用为2200元,试求参加此次活动的师生人数.

 

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科目:初中数学 来源:2016届江苏省苏州市相城区七年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:选择题

已知关于x,y的方程组,其中-3≤a≤1,给出下列结论:①当a=1时,方程组的解也是方程x+y=4-a的解;②当a=-2时,x、y的值互为相反数;③若x≤1,则1≤y≤4;④是方程组的解,其中正确的是

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

 

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我们在分析解决某些数学问题时,经常要比较两个数或代数式的大小,而解决问题的策略一般要进行一定的转化,其中“作差法”就是常用的方法之一,所谓“作差法”:就是通过作差、变形,并利用差的符号来确定它们的大小,即要比较代数式M、N的大小,只要作出它们的差M-N,若M-N>0,则M>N.若M-N=0,则M=N.若M-N<0,则M<N.请你用“作差法”解决以下问题:

(1)如图,试比较图①、图②两个矩形的周长C1、C2的大小(bc);

(2)如图③,把边长为a+b(ab)的大正方形分割成两个边长分别是a、b的小正方形及两个矩形,试比较两个小正方形的面积之和S1与两个矩形面积之和S2的大小.

 

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