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下列命题中一定正确的有(  )
(1)(-2)0的相反数是0;(2)
-x-y
x-y
=-1
;(3)25+10x+x2-y2=(x+y+5)(x-y+5).
A、0个B、1个C、2个D、3个
分析:根据相反数的定义,分式的性质,分解因式的方法判断.
解答:解:(1)(-2)0=1,则它的相反数是-1;
(2)第二个式子考查分式的性质,由于分子、分母并不是互为相反数,因而式子的值不一定是-1;
(3)第三个式子:25+10x+x2-y2=(x+y+5)(x-y+5)=(5+x)2-y2=(5+x+y)(5+x-y)=(x+y+5)(x-y+5).
命题中一定正确的有(3)25+10x+x2-y2=(x+y+5)(x-y+5)共1个.
故选B.
点评:本题考查了零次幂,任何非0数的0次幂一定是1,0的零次幂无意义,分组分解因式的方法.
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列命题中一定正确的有(  )
①(-2)0的相反数是0;②
-x-y
x-y
=-1
;③(x+y+5)(x-y+5)=x2+10x+25-y2
A、0个B、1个C、2个D、3个

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列命题中一定正确的有(  )
(1)(-2)0的相反数是0;(2)
-x-y
x-y
=-1
;(3)25+10x+x2-y2=(x+y+5)(x-y+5).
A.0个B.1个C.2个D.3个

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科目:初中数学 来源:2010年浙江省温州市平阳中学提前招生数学试卷(解析版) 题型:选择题

下列命题中一定正确的有( )
①(-2)的相反数是0;②;③(x+y+5)(x-y+5)=x2+10x+25-y2
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个

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科目:初中数学 来源:2008年福建省福州一中高中招生(面向福州以外)综合素质测试数学试卷(解析版) 题型:选择题

下列命题中一定正确的有( )
(1)(-2)的相反数是0;(2);(3)25+10x+x2-y2=(x+y+5)(x-y+5).
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个

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