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作业宝已知:A、O、B在同一直线上,OC是任意一条射线,OM、ON分别为∠AOC、∠BOC的平分线,求∠MON的度数并说明理由.

解:∵OM、ON分别是∠AOC,∠BOC的平分线,
∴∠AOM=∠COM=∠AOC,∠BON=∠CON=∠BOC,
∵∠AOC+∠BOC=180°,即2∠COM+2∠CON=180°,
∴∠MON=∠COM+∠CON=90°.
分析:由OM,ON分别为角平分线,利用角平分线定义得到两对角相等,而这四个角之和为一个平角,等量代换即可求出∠DOE的度数.
点评:此题考查了角平分线定义,熟练掌握角平分线定义是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

23、如图,A、B是一条河l同侧的两个村庄,且A、B两个村庄到河的距离分别是300m和500m,两村庄之间的距离AB为d(已知d2=400000m2),现要在河边l上建造一水厂,向A、B两村送水,铺设水管的工程费用为每米200元,修建该工程政府出资8万元,问两个村庄村民自筹资金至少多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A,B是笔直公路l同侧的两个村庄,且两个村庄到公路的距离分别是300m和500m,两村庄之间的距离为d(已知d2=400000m2),现要在公路上建一汽车停靠站,使两村到停靠站的距离之和最小,问最小值是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,点C在线段AB上,在AB的同旁作等边△ADC和等边△BCE,连接AE、BD交CD、CE于M、N,
(1)求证:AE=BD;
(2)求证:△CMN为等边三角形;
(3)如果把△BEC绕着C点旋转任意角度,上述结论中哪些成立?试说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点E在直线DF上,点B在直线AC上,若∠1=∠2,∠3=∠4,则∠A=∠F,请说明理由.
解:∵∠1=∠2(已知)
∠2=∠DGF
(对顶角相等)
(对顶角相等)

∴∠1=∠DGF
∴BD∥CE
(同位角相等,两直线平行)
(同位角相等,两直线平行)

∴∠3+∠C=180°
(两直线平行,同旁内角互补)
(两直线平行,同旁内角互补)

又∵∠3=∠4(已知)
∴∠4+∠C=180°
DF
DF
AC
AC
(同旁内角互补,两直线平行)
∴∠A=∠F
(两直线平行,内错角相等)
(两直线平行,内错角相等)

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网甲、乙两人在直线跑道上同起点、同终点、同方向匀速跑步500米,先到终点的人原地休息.已知甲先出发2秒.在跑步过程中,甲、乙两人的距离y(米)与乙出发的时间t(秒)之间的关系如图所示,求a=
 
,b=
 
,c=
 

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