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    把4x3-xy2分解因式，如果正确的是（　　）
    A、x（4x2-y2）
    B、x（2x-y）2
    C、x（2x+y）2
    D、x（2x+y）（2x-y）
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题
    分析：原式提取公因式后，利用平方差公式分解即可．
    解答：解：原式=x（4x2-y2）=x（2x+y）（2x-y），
    故选D
    点评：此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，AB∥DE∥MN，∠ABC=80°，∠CDE=130°，求∠BCD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x为何值时，代数式
    x2+2
    		3
    x+3
    x2-3
    的值等于0？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列多项式中，能用平方差公式进行因式分解的是（　　）
    A、-64+m2
    B、-64-m2
    C、64+（-m）2
    D、64+m2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把多项式分解因式：
    （1）3a3b-12ab3；                       
    （2）（x2-x）2-4（x2-x）+4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知下列命题：
    ①长度相等的两条弧所对的圆心角相等．
    ②直径是圆的最长的弦，也是圆的对称轴．
    ③平分弦的直径垂直于这条弦．
    ④在同圆或等圆中，相等的弦所对的圆周角相等．
    其中错误命题的个数为（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）|-3|+（π+1|0-
    		9
    +
    38
    ；
    （2）（
    		8
    +
    		3
    ）×
    		6
    -4
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -7（7y-5）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不解方程，判断关于x的方程x2-2（x-k）+k2=-3的根的情况．

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