已知∠MAN,AC平分∠MAN.
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(1)在图1中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°,求证:AB+AD=AC;
(2)在图2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,则(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.
(1)证明见解析; (2)结论仍成立.理由见解析.
【解析】
试题分析:(1)根据含30°角的直角三角形的性质进行证明;
(2)作CE⊥AM、CF⊥AN于E、F.根据角平分线的性质,得CE=CF,根据等角的补角相等,得∠CDE=∠ABC,再根据AAS得到△CDE≌△CBF,则DE=BF.再由∠MAN=120°,AC平分∠MAN,得到∠ECA=∠FCA=30°,从而根据30°所对的直角边等于斜边的一半,得到AE=
AC,AF=
AC,等量代换后即可证明AD+AB=AC仍成立.
试题解析:(1)证明:∵∠MAN=120°,AC平分∠MAN,
∴∠CAD=∠CAB=60°.
又∠ABC=∠ADC=90°,
∴AD=
AC,AB=
AC,
∴AB+AD=AC.
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(2)【解析】
结论仍成立.理由如下:
作CE⊥AM、CF⊥AN于E、F.则∠CED=∠CFB=90°,
∵AC平分∠MAN,
∴CE=CF.
∵∠ABC+∠ADC=180°,∠ADC+∠CDE=180°
∴∠CDE=∠ABC,
在△CDE和△CBF中,
,
∴△CDE≌△CBF(AAS),
∴DE=BF.
∵∠MAN=120°,AC平分∠MAN,
∴∠MAC=∠NAC=60°,∴∠ECA=∠FCA=30°,
在Rt△ACE与Rt△ACF中,则有AE=
AC,AF=
AC,
则AD+AB=AD+AF+BF=AD+AF+DE=AE+AF=
AC+
AC=AC.
∴AD+AB=AC.
考点:1.含30度角的直角三角形;2.全等三角形的判定与性质;3.角平分线的性质.
科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省靖江市七年级1月独立作业数学试卷(解析版) 题型:选择题
下列计算正确的是
A.-3+(-3)=6 B.(-2)3=一8 C.a+2a=2a D.-18+5=13
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年湖南省八年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于全等三角形的说法不正确的是( )
A、全等三角形的大小相等
B、两个等边三角形一定是全等三角形
C、全等三角形的形状相同
D、全等三角形的对应边相等
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年湖南省八年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
在△ABC中,AB=AC,若∠A=40°,则∠B=____________.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年湖北省枝江市八年级12月月考数学试卷(解析版) 题型:选择题
如图BF=EC,∠B=∠E请问添加下面哪个条件不能判断△ABC≌△DEF ( )
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A.∠A=∠D B.AB=ED C.DF∥AC D.AC=DF
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年广东省深圳市八年级上学期期中联考数学试卷(解析版) 题型:填空题
在平面直角坐标系xOy中,点A1,A2,A3,…和B1,B2,B3,…分别在直线
和x轴上.△OA1B1,△B1A2B2,△B2A3B3,…都是等腰直角三角形,如果A1(1,1),A2
,那么点A3的纵坐标是 ,点
的纵坐标是 .
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年安徽濉溪城关中心学校七年级上学期第三次月考数学卷(解析版) 题型:选择题
下列四舍五入法得到的近似数,说法不正确的是( )
(A)2.40万精确到百分位
(B)0. 03086精确到十万分位
(C)48.3精确到十分位
(D)6.5×104精确到千位
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