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Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,过C作CP⊥AB,垂足为P,一直角顶点与P重合,两边分别交AC,BC于F,E.
(1)PF,PE有怎样的数量关系?请说明理由;
(2)若图中“AC=BC”改为“AC≠BC”,其他条件不变,则PF、PE的数量关系怎样?与AC,BC两边的长有何关系?为什么?若AC:BC=2:1,则PF、PE的数量关系怎样?

解:(1)PF=PE.
证明:直角三角形ABC中,CP⊥AB,
因此∠A+∠ACP=∠A+∠B=90°,
∴∠ACP=∠B.
∵∠CPF+∠CPE=90°,∠EPB+∠CPE=90°,
∴∠CPF=∠BPE.
三角形PCF和PBE中
∴△PCF≌△PBE.
∴PF=PE.

(2)直角三角形ABC中,CP⊥AB,
∴∠A+∠ACP=∠A+∠B=90°.
∴∠ACP=∠B.
∵∠APC=∠BPC=90°,
∴△PCA∽△PBC.
∴AC:BC=PC:PB.
∵∠CPF+∠CPE=90°,∠EPB+∠CPE=90°,
∴∠CPF=∠BPE.
∵∠ACP=∠B,
∴△PCF∽△PBE.
∴PC:PB=PF:PE.
∴PF:PE=AC:AB.
当AC:BC=2:1时,PF=2PE.
分析:(1)应该是相等的关系,可通过证明△PCF≌△PBE来求得;
(2)根据已知及相似三角形的判定方法得到△PCA∽△PBC,△PCF∽△PBE,再根据相似三角形的边对应成比例即可求得PF、PE的数量关系.
点评:本题考查了全等三角形的判定和相似三角形的判定等知识点,本题中通过全等或相似三角形来得出线段相等或成比例是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知Rt△ABC中,AC=3,BC=4,过直角顶点C作CA1⊥AB,垂足为A1,再过A1作A1C1⊥BC,垂足为C1,过C1作C1A2⊥AB,垂足为A2,再过A2作A2C2⊥BC,垂足为C2,…,这样一直做下去,得到了一组线段CA1,A1C1,C1A2,…,则CA1=
 
C4A5A5C5
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

12、如图.在Rt△ABC中,AC=6cm,BC=8cm,以BC 边所在的直线为轴,将△ABC 旋转一周,则所得到的几何体的表面积
67.2π
cm2(结果保留π).

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(1)求证:EF是⊙O的切线.(如图1)
(2)请分析⊙O与直线AB可能出现的不同位置关系,分别指出线段EF的取值范围.(图2供思考用)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中,AC=5,BC=12,则AB边的长是
13或
119
13或
119

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科目:初中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中,AC=3cm,AB=5cm,则BC的长为(  )

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