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(1)写出图中1点A、B、C、D、E、F的坐标.
(2)如图2是一台雷达探测相关目标得到的结果,若记图中目标A的位置为(2,90°),则其余各目标的位置分别是多少?

解:(1)A(-2,-2),B(-5,4),C(5,-4),D(0,-3),E(2,5),F(-3,0);

(2)B(4,30°),C(4,240°),D(3,300°),E(6,120°).
分析:(1)根据平面直角坐标系写出各点的坐标即可;
(2)根据坐标的第一个数表示到中心的距离,第二个数表示角度,分别写出各目标的坐标即可.
点评:本题考查了坐标确定位置,坐标与图形的性质,理解题目中表示位置的两个数的实际意义是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

2、如图,写出图中各点的坐标.
A
(2,5)
;B
(-4,6)
;C
(-7,2)
;D
(-6,0)
;E
(-5,-3)
;F
(-4,-5)

G
(0,-6)
;H
(2,-5)
;L
(5,-2)
;M
(5,0)
;N
(6,3)
;O
(0,0)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在如图所示的方格图中,每个小正方形的顶点称为“格点”,且精英家教网每个小正方形的边长均为1个长度单位,以格点为顶点的图形叫做“格点图形”,根据图形解决下列问题:
(1)图中格点△A′B′C′是由格点△ABC通过怎样变换得到的?
(2)如图建立直角坐标系后,点A的坐标为(-5,2),点B的坐标为(-5,0),请求出过A点的正比例函数的解析式,并写出图中格点△DEF各顶点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)写出图中1点A、B、C、D、E、F的坐标.
(2)如图2是一台雷达探测相关目标得到的结果,若记图中目标A的位置为(2,90°),则其余各目标的位置分别是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

在如图所示的方格图中,每个小正方形的顶点称为“格点”,且每个小正方形的边长均为1个长度单位,以格点为顶点的图形叫做“格点图形”,根据图形解决下列问题:
(1)图中格点△A′B′C′是由格点△ABC通过怎样变换得到的?
(2)如图建立直角坐标系后,点A的坐标为(-5,2),点B的坐标为(-5,0),请求出过A点的正比例函数的解析式,并写出图中格点△DEF各顶点的坐标.

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科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(云南曲靖) 题型:解答题

(11分)在如图8所示的方格图中,每个小正方形的顶点称为“格点”,且每个小正方形的边长均为1个长度单位,以格点为顶点的图形叫做“格点图形”,根据图形解决下列问题:

图中格点是由格点通过怎样变换得到的?

如果建立直角坐标系后,点的坐标为(),点的坐标为,请求出过点的正比例函数的解析式,并写出图中格点各顶点的坐标.

 

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