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科目:初中数学 来源: 题型:
勾股定理有着悠久的历史,它曾引起很多人的兴趣.l955年希腊发行了二枚以勾股图为背景的邮票.所谓勾股图是指以直角三角形的三边为边向外作正方形构成,它可以验证勾股定理.在右图的勾股图中,已知∠ACB=90°,∠BAC=30°,AB= 4.作△PQR使得∠R=90°,点H在边QR上,点D,E在边PR上,点G,F在边_PQ上,那么APQR的周长等于 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
V如图,在⊙O中,OA=AB,OC⊥AB,则下列
结论正确的是( )
①.弦AB的长等于圆内接正六边形的边长
②.弦AC的长等于圆内接正十二边形的边长
③.弧AC=弧AB
④.∠BAC=30°
A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③
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科目:初中数学 来源: 题型:
右图为手的示意图,在各个手指间标记字母A、B、C、D。请你按图中 箭头所指方向(即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)从A开始 数连续的正整数1,2,3,4…,当数到12时,对应的字母是 ;当字母C第201次出现时,恰好数到
的数是 ;当字母C第2n+1次出现时(n为正整数),恰好数到的数
是 (用含n的代数式表示)。
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科目:初中数学 来源: 题型:
在俄罗斯民间流着这样一道数学趣题:甲、乙两人合养了若干头羊,而每头羊的卖价又恰与羊的头数相等,全部卖完后,两人按下面的方法分钱:先由甲拿十元,再由乙拿十元,如此轮流,拿到最后,剩下不足十元,轮到乙拿去。为了平均分配,甲应该找补给乙多少元?( )
A、1元 B、2元 C、3元 D、4元
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科目:初中数学 来源: 题型:
若A(﹣
,y1),B(
,y2),C(
,y3)为二次函数y=x2+4x﹣5的图象上的三点,则y1,y2,y3的大小关系是( )
A. y1<y2<y3 B. y2<y1<y3 C. y3<y1<y2 D. y1<y3<y2
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