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方程的解是=      
4

试题分析:去分母得x=2(x-2)解得x=4.检验为原方程的根。
点评:本题难度较低,主要考查学生对分式方程知识点的掌握。注意检验增根。
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,然后从-1、1、2三个数中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

分式方程的解为x=    

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)解方程:;(2)解不等式组:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某校原有600张旧课桌急需维修,经过A、B、C三个工程队的竞标得知,A、B的工作效率相同,且都为C队的2倍.若由一个工程队单独完成,C队比A队要多用10天.
(1)求工程队A平均每天维修课桌的张数;
(2)学校决定由三个工程队一齐施工,要求至多6天完成维修任务.三个工程队都按原来的工作效率施工2天时,学校又清理出需要维修的课桌360张,为了不超过6天时限,工程队决定从第3天开始,各自都提高工作效率,提高后,A、B的工作效率仍然相同,且都为C队的2倍.这样他们至少还需要3天才能完成整个维修任务.求工程队A提高工作效率后平均每天多维修课桌张数的取值范围.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

对于非零的两个实数,规定,若,则的值为(    )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

若分式方程-=1有增根,则m的值为         

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

方程有增根,则增根是(    )
A.1B.-1 C.±1D.0

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如果,则A=       ,B=       

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