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一块含30°角的直角三角板与一块含45°角的直角三角板按如图的方式拼放在一起,其中BC=DC=5cm,等腰直角边ED与斜边AB相交于G,则EG的长是________cm.


分析:根据两个直角三角形的性质得到GD∥BC,然后利用平行线分线段成比例定理得到=,进而求得线段GD的长,然后再利用等腰直角三角形的性质得到ED的长,然后求得线段EG的长即可.
解答:∵∠EDC=∠DCB=90°,
∴ED∥BC,
=E
∵在直角三角形ABC中,BC=CD=5,∠A=30°,
∴AC=BC=5
∴AD=AC-CD=5-5

解得:GD=5-
∵∠DEC=∠DCE=45°,
∴ED=DC=5
∴EG=ED-GD=5-(5-)=
故答案为:
点评:本题考查了相似三角形的判定及性质,解题的关键是利用题目中已有的直角三角形得到相似三角形,并利用相似三角形的性质进行有关的计算.
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科目:初中数学 来源: 题型:

19、已知,△ABC是等边三角形,将一块含30°角的直角三角板DEF如图放置,让三角板在BC所在的直线l上向右平移.当点E与点B重合时,点A恰好落在三角板的斜边DF上.
问:在三角板平移过程中,图中是否存在与线段EB始终相等的线段(假定AB、AC与三角板斜边的交点为G、H)?如果存在,请指出这条线段,并证明;如果不存在,请说明理由.
(说明:结论中不得含有图中未标识的字母)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•荆州)已知:直线l1∥l2,一块含30°角的直角三角板如图所示放置,∠1=25°,则∠2等于(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2009•裕华区二模)已知,如图△ABC是等边三角形,将一块含30°角的直角三角板DEF如图放置,让△ABC在BC所在的直线l上向左平移.当点B与点E重合时,点A恰好落在三角板的斜边DF上的M点,点C在N点位置上(假定AB、AC与三角板斜边的交点为G、H)
问:(1)在△ABC平移过程中,通过测量CH、CF的长度,猜想CH、CF满足的数量关系;
(2)在△ABC平移过程中,通过测量BE、AH的长度,猜想BE.AH满足的数量关系;
(3)证明(2)中你的猜想.(证明不得含有图中未标示的字母)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:直线l1∥l2,将一块含30°角的直角三角板如图所示放置,若∠1=25°,则∠2=
35
35
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,有一块含30°角的直角三角板(∠A=30°,∠C=90°)的一个顶点放在直尺的一边上,若∠1=20°.那么∠2的度数是
40°
40°

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