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    当x
     
    时，分式
    3x-1
    2x+3
    有意义．
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据分式有意义的条件得到2x+3≠0，然后解不等式即可．
    解答：解：根据题意得2x+3≠0，
    解得x≠-
    3
    2
    ，
    所以当x≠-
    3
    2
    时，分式
    3x-1
    2x+3
    有意义．
    故答案为：≠-
    3
    2
    ．
    点评：本题考查了分式有意义的条件：分母不为0．也考查了解一元一次方程．
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    在运动会的百米赛场上，小尹正以7米/秒的速度冲向终点，那么小尹与终点的距离S（米）与他跑步的时间t（秒）之间的关系式为
     
    ．

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    如图，已知直线AD、BE、CF相交于O，OG⊥AD，且∠BOC=35°，∠FOG=30°，则∠DOE=
     
    ．

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    如图，已知在直角三角形ABC中，∠C=90°，AC=4
    		3
    ，AB=8，则∠B=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-2）0-3-2=
     
    ．

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    100的平方根是
     
    ；100的算术平方根是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知2x-y-3=0，若用含x的代数式表示y，则y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列长度的三条线段可以组成三角形的是（　　）
    A、3，4，2
    B、12，5，6
    C、1，5，9
    D、5，2，7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）3，4，5；（2）5，12，13；（3）8，15，17；（4）4，5，6．其中能构成直角三角形的有（　　）
    A、4组B、3组C、2组D、1组

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