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    电焊工想利用一块边长为a的正方形钢板ABCD做成一个扇形，于是设计了以下三种方案：
    方案一：如图1，直接从钢板上割下扇形ABC．
    方案二：如图2，先在钢板上沿对角线割下两个扇形，再焊接成一个大扇形（如图3）．
    方案三：如图3，先把钢板分成两个相同的小矩形，并在每个小矩形里割下两个小扇形，然后将四个小扇形按与图3类似的方法焊接成一个大扇形．
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    试回答下列问题：
    （1）容易得出图1、图3中所得扇形的圆心角均为90°，那么按方案三所焊接成的大扇形的圆心角也为90°吗？为什么？
    （2）容易得出图1中扇形与图3中所得大扇形的面积相等，那么按方案三所焊成的大扇形的面积也与方案二所焊接成的大扇形的面积相等吗？若不相等，面积是增大还是减小？为什么？
    （3）若将正方形钢板按类似图4的方式割成n个相同的小矩形，并在每个小矩形里割下两个小扇形，然后将这2n个小扇形按类似方案三的方式焊接成一个大扇形，则当n逐渐增大时，所焊接成的大扇形的面积如何变化？
    分析：（1）取AB、HG的中点M、N，连接MN、MH，求出∠MBH＞22.5°，从而得到4∠ABH＞90°；
    （2）根据扇形的面积公式进行解答，
    （3）n越大，焊接而成的大扇形的圆心角越大，可知扇形的面积越大．
    解答：解：（1）不能为90°．
    取AB、HG的中点M、N，连接MN、MH．
    在△BMH中，∠BMH=135°，∠MBH+∠MHB=45°，
    又 MH＞MB，
    ∴∠MBH＞∠MHB，
    ∴∠MBH＞22.5°，
    ∴4∠ABH＞90°，
    ∴按方案三所焊接而成的大扇形的圆心角必大于90°．精英家教网
    （2）不能相等，面积增大．
    ∵S扇形=
    θπr2
    360
    ，
    由于
    πr2
    360
    为常数且大于零，
    ∴圆心角θ增大，扇形的面积必增大．

    （3）n越大，所焊接成的大扇形的面积也越大．
    ∵n越大，焊接而成的大扇形的圆心角越大．
    点评：本题考查了扇形的面积和弧长的计算，列出扇形的面积公式是解题的关键．
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    方案二：如图2，先在钢板上沿对角线割下两个扇形，再焊接成一个大扇形（如图3）．
    方案三：如图4，先把钢板分成两个相同的小矩形，并在每个小矩形里割下两个小扇形，然后将四个小扇形按与图3类似的方法焊接成一个大扇形．

    （1）容易得出图1、图3中所得扇形的圆心角均为90°，那么按方案三所焊接成的大扇形的圆心角也为90°吗？为什么？
    （2）容易得出图1中扇形与图3中所得大扇形的面积相等，那么按方案三所焊成的大扇形的面积也与方案二所焊接成的大扇形的面积相等吗？若不相等，面积是增大还是减小？为什么？
    （3）若将正方形钢板按类似图4的方式割成n个相同的小矩形，并在每个小矩形里割下两个小扇形，然后将这2n个小扇形按类似方案三的方式焊接成一个大扇形，则当n逐渐增大时，所焊接成的大扇形的面积如何变化？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    电焊工想利用一块边长为的正方形钢板做成一个扇形，于是设计了以下三种方案：

    方案一：如图1，直接从钢板上割下扇形．

    方案二：如图2，先在钢板上沿对角线割下两个扇形，再焊接成一个大扇形（如图3）．

    方案三：如图4，先把钢板分成两个相同的小矩形，并在每个小矩形里割下两个小扇形，然后将四个小扇形按与图3类似的方法焊接成一个大扇形．

    图1                图2               图3

    1.容易得出图1、图3中所得扇形的圆心角均为，那么按方案三所焊接成的大扇形的圆心角也为吗？为什么？

    2.容易得出图1中扇形与图3中所得大扇形的面积相等，那么按方案三所焊成的大扇形的面积也与方案二所焊接成的大扇形的面积相等吗？若不相等，面积是增大还是减小？为什么？

    3.若将正方形钢板按类似图4的方式割成个相同的小矩形，并在每个小矩形里割下两个小扇形，然后将这个小扇形按类似方案三的方式焊接成一个大扇形，则当逐渐增大时，所焊接成的大扇形的面积如何变化？

     

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    科目：初中数学 来源：2011-2012年天津市南开区九年级第一学期期中考试数学卷 题型：解答题

     电焊工想利用一块边长为的正方形钢板做成一个扇形，于是设计了以下三种方案：

    方案一：如图1，直接从钢板上割下扇形．

    方案二：如图2，先在钢板上沿对角线割下两个扇形，再焊接成一个大扇形（如图3）．

    方案三：如图4，先把钢板分成两个相同的小矩形，并在每个小矩形里割下两个小扇形，然后将四个小扇形按与图3类似的方法焊接成一个大扇形．

    图1                 图2                图3                 图4

    1.（1）容易得出图1、图3中所得扇形的圆心角均为，那么按方案三所焊接成的大扇形的圆心角也为吗？为什么？

    2.（2）容易得出图1中扇形与图3中所得大扇形的面积相等，那么按方案三所焊成的大扇形的面积也与方案二所焊接成的大扇形的面积相等吗？若不相等，面积是增大还是减小？为什么？

    3.（3）若将正方形钢板按类似图4的方式割成个相同的小矩形，并在每个小矩形里割下两个小扇形，然后将这个小扇形按类似方案三的方式焊接成一个大扇形，则当逐渐增大时，所焊接成的大扇形的面积如何变化？

     

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    科目：初中数学 来源：2012届天津市南开区九年级上学期期中检测数学试卷 题型：填空题

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    图1                 图2                图3

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