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已知△ABC是边长为2的等边三角形,△ACD是一个含有30°角的直角三角形,现将△ABC和△ACD拼成一个凸四边形ABCD.
(1)画出四边形ABCD;
(2)求出四边形ABCD的对角线BD的长.

解:(1)四边形ABCD分为2种情况,①AC为斜边;②AC为60°角所对直角边;③AC为30°角所对直角边.

所以,共6种图形.

(2)如图,分别求BD的长度,
在图1中,BD===
在图2中,BD===
在图3中,BD===
在图4中,BD===
在图5中,BD==
在图6中,BD==
答:BD的长度为
分析:(1)△ABC和△ACD的AC边重合,可以分为2种情况,
①AC为30°角所对应的直角边;
②AC为斜边;
③AC为60°角所对应的直角边.
(2)根据不同的图形求出BD的长度.
点评:本题考查的是等边三角形和直角三角形的组合,找出BD所在的直角三角形根据勾股定理可以求解.分类讨论.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC是边长为6cm的等边三角形,动点P,Q同时从A、B两点出发,分别沿AB、BC方向精英家教网匀速运动,其中点P运动的速度是1cm/s,点Q运动的速度是2cm/s,当点Q运动到点C时,P,Q都停止运动.
(1)出发后运动2s时,试判断△BPQ的形状,并说明理由;那么此时PQ和AC的位置关系呢?请说明理由;
(2)设运动时间为t,△BPQ的面积为S,请用t的表达式表示S.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC是边长为1cm的等边三角形,以BC为边作等腰三角形BCD,使得DB=DC,且∠BDC=120°,点M是AB边上的一个动点,作∠MDN交AC边于点N,且满足∠MDN=60°,则△AMN的周长为
2
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC是边长为2
3
的等边三角形.点E、F分别在CB和BC的延长线上,且∠EAF=12O°,设BE=x,CF=y.
(1)求y与x的函数表达式,并求出自变量x的取值范围.
(2)当x为何值时,△ABE≌△FCA.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1998•江西)如图,已知△ABC是边长为4的等边三角形,AB在x轴上,点C在第一象限,AC交y轴于点D,点A的坐标为(-1,0).
(1)求B、C、D三点的坐标;
(2)抛物线y=ax2+bx+c经过B、C、D三点,求它的解析式;
(3)过点D作DE∥AB交经过B、C、D三点的抛物线于点E,求DE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC是边长为1的等边三角形,△DBC是以BC为斜边的等腰直角三角形,那么点B到直线AD的距离为:
1
2
1
2

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