边长为的正方形![]()
的对称中心是坐标原点![]()
,![]()
轴,![]()
轴,反比例函数![]()
与
的图象均与正方形的边相交,则图中的阴影部分的面积是( )![]()
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A. 2 B. 4 C. 8 D. 6
科目:初中数学 来源:吉林省2018-2019学年七年级上学期第一次月考数学试卷 题型:单选题
数a,b在数轴上的位置如图所示,则a+b是( )
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A. 正数 B. 零 C. 负数 D. 都有可能
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科目:初中数学 来源:2019届九年级数学上册第一次月考试卷(九月第1-3章) 题型:填空题
如图:要在长,宽![]()
的长方形绿地上修建宽度相同的道路,![]()
块绿地面积共![]()
,则道路的宽是________.
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科目:初中数学 来源:2019届九年级数学上册第一次月考试卷(九月第1-3章) 题型:单选题
将二次三项式
进行配方,正确的结果是( )
A. 2(x-1)²-8 B. 2(x-1)²+8
C. 2(x-2)²-4 D. 2(x-2)²+4
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科目:初中数学 来源:安徽省庐江县汤池镇2019届第一学期九年级第一次月考试卷(10月) 题型:解答题
阅读材料:各类方程的解法
求解一元一次方程,根据等式的基本性质,把方程转化为x=a的形式.求解二元一次方程组,把它转化为一元一次方程来解;类似的,求解三元一次方程组,把它转化为解二元一次方程组.求解一元二次方程,把它转化为两个一元一次方程来解.求解分式方程,把它转化为整式方程来解,由于“去分母”可能产生增根,所以解分式方程必须检验.各类方程的解法不尽相同,但是它们有一个共同的基本数学思想转化,把未知转化为已知.
用“转化”的数学思想,我们还可以解一些新的方程.例如,一元三次方程x3+x2﹣2x=0,可以通过因式分解把它转化为x(x2+x﹣2)=0,解方程x=0和x2+x﹣2=0,可得方程x3+x2﹣2x=0的解.
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(1)问题:方程x3+x2﹣2x=0的解是x1=0,x2=________,x3=________;
(2)拓展:用“转化”思想求方程
=x的解;
(3)应用:如图,已知矩形草坪ABCD的长AD=8m,宽AB=3m,小华把一根长为10m的绳子的一端固定在点B,沿草坪边沿BA,AD走到点P处,把长绳PB段拉直并固定在点P,然后沿草坪边沿PD、DC走到点C处,把长绳剩下的一段拉直,长绳的另一端恰好落在点C.求AP的长.
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科目:初中数学 来源:安徽省庐江县汤池镇2019届第一学期九年级第一次月考试卷(10月) 题型:填空题
已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,对称轴为直线x=1,则下列结论正确的有_____.
①abc>0
②方程ax2+bx+c=0的两个根是x1=﹣1,x2=3
③2a+b=0
④当x>0时,y随x的增大而减小
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科目:初中数学 来源:安徽省合肥一六八教育集团2018届九年级第一次阶段检测 数学试卷 题型:解答题
如图,已知抛物线y=-x2+bx+c与x轴交于点A(-1.0)和点B(3,0) ,与y轴交于点C,连接BC交抛物线的对称轴于点E,D是抛物线的顶点.
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(1)求此抛物线的解析式
(2)直接写出点C和点D的坐标
(3)若点P在第一象限内的抛物线上,且S△ABP=4S△CDE,求P点坐标.
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科目:初中数学 来源:人教版七年级数学上册同步训练:期末质量评估试卷 题型:解答题
如图所示,已知数轴上A,B两点对应的数分别为-2,4,点P为数轴上一动点,其对应的数为x.
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(1)若点P到点A,B的距离相等,求点P对应的数x的值.
(2)数轴上是否存在点P,使点P到点A,B的距离之和为8?若存在,请求出x的值;若不存在,说明理由.
(3)点A,B分别以2个单位长度/分、1个单位长度/分的速度向右运动,同时点P以5个单位长度/分的速度从O点向左运动.当遇到A时,点P立即以同样的速度向右运动,并不停地往返于点A与点B之间.当点A与点B重合时,点P经过的总路程是多少?
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