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    在⊙O中，点A、B在⊙O上，且∠AOB=84°，则弦AB所对的圆周角是


    1. A.
      42°
    2. B.
      84°
    3. C.
      42°或138°
    4. D.
      84°或96°
    C
    分析：由∠AOB=84°，根据圆周角定理，即可求得∠ACB的度数，又由圆的内接四边形的性质，即可求得∠ADB的度数，继而求得答案．
    解答：解：如图，∵∠AOB=84°，
    ∴∠ACB=∠AOB=×84°=42°，
    ∴∠ADB=180°-∠ACB=138°．
    ∴弦AB所对的圆周角是：42°或138°．
    故选C．
    点评：此题考查了圆周角定理与圆的内接四边形的性质．此题难度不大，注意掌握数形结合思想的应用．
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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    如图，在平面直角坐标系 中，点A，B分别在轴，轴上，线段OA，OB的长(OA＜OB)是方程的两个根，点C是线段AB的中点，点D在线段OC上，OD=2CD．

    (1)求点C的坐标；

    (2)求直线AD的解析式；

    (3)P是直线AD上的点，在平面内是否存在点Q，使以O，A，P，Q为顶点的四边形是菱形?若存在，请直接写出点Q的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源：2013年初中毕业升学考试（黑龙江哈尔滨卷）数学（带解析） 题型：解答题

    如图，在平面直角坐标系中，点O为坐标原点，A点的坐标为(3，0)，以OA为边作等边三角形OAB，点B在第一象限，过点B作AB的垂线交x轴于点C．动点P从O点出发沿OC向C点运动，动点Q从B点出发沿BA向A点运动，P，Q两点同时出发，速度均为1个单位／秒。设运动时间为t秒．

    （1）求线段BC的长；
    （2）连接PQ交线段OB于点E，过点E作x轴的平行线交线段BC于点F。设线段EF的长为m，求m与t之间的函数关系式，并直接写出自变量t的取值范围：
    （3）在（2）的条件下，将△BEF绕点B逆时针旋转得到△BE′F′，使点E的对应点E′落在线段AB上，点F的对应点是F′，E′F′交x轴于点G，连接PF、QG，当t为何值时，?

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    科目：初中数学 来源：2013年初中毕业升学考试（黑龙江哈尔滨卷）数学（解析版） 题型：解答题

    如图，在平面直角坐标系中，点O为坐标原点，A点的坐标为(3，0)，以OA为边作等边三角形OAB，点B在第一象限，过点B作AB的垂线交x轴于点C．动点P从O点出发沿OC向C点运动，动点Q从B点出发沿BA向A点运动，P，Q两点同时出发，速度均为1个单位／秒。设运动时间为t秒．

    （1）求线段BC的长；

    （2）连接PQ交线段OB于点E，过点E作x轴的平行线交线段BC于点F。设线段EF的长为m，求m与t之间的函数关系式，并直接写出自变量t的取值范围：

    （3）在（2）的条件下，将△BEF绕点B逆时针旋转得到△BE′F′，使点E的对应点E′落在线段AB上，点F的对应点是F′，E′F′交x轴于点G，连接PF、QG，当t为何值时，?

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，点0为坐标原点，A点的坐标为(3，0)，以0A为边作等边三角形OAB，点B在第一象限，过点B作AB的垂线交x轴于点C．动点P从0点出发沿0C向C点运动，动点Q从B点出发沿BA向A点运动，P,Q两点同时出发，速度均为1个单位／秒。设运动时间为t秒．

        (1)求线段BC的长；

        (2)连接PQ交线段OB于点E，过点E作x轴的平行线交线段BC于点F。设线段EF的长为m，求m与t之间的函数关系式，并直接写出自变量t的取值范围：

        (3)在(2)的条件下，将△BEF绕点B逆时针旋转得到△BE1F1,使点E的对应点E1落在线段AB上，点F的对应点是F1，E1F1交x轴于点G，连接PF、QG，当t为何值时，2BQ-PF= QG?

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    科目：初中数学 来源：2012年福建省南平市中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，在△ABC中，点D、E分别在边BC、AC上，连接AD、DE，且∠1=∠B=∠C．
    （1）由题设条件，请写出三个正确结论：（要求不再添加其他字母和辅助线，找结论过程中添加的字母和辅助线不能出现在结论中，不必证明）
    答：结论一：______；
    结论二：______；
    结论三：______．
    （2）若∠B=45°，BC=2，当点D在BC上运动时（点D不与B、C重合），
    ①求CE的最大值；
    ②若△ADE是等腰三角形，求此时BD的长．
    （注意：在第（2）的求解过程中，若有运用（1）中得出的结论，须加以证明）

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