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如图,学校有一块“L”型的边角地,计划在这块地上栽种四种不同的花草.要求:将这块土地分成形状、大小相同的四小块,每块栽种一种花草.种花的李师傅一时想不出合理的分法,你能帮帮李师傅吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,学校有一块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花铺内走出了一条“路”.他们仅仅少走了多少米路,却踩伤了花草,真不应该呀.(  )
A、2B、4C、5D、6

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如图,学校有一块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条精英家教网“径路”,践踏了花草,真是不应该呀!
(1)求这条“径路”AB的长;
(2)若正常步行时,每步的步长为0.5米,则他们仅仅少走了几步?

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如图,学校有一块长方形花圃,有极少数同学为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一
条“路”,他们仅仅少走了
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米,却踩伤了花草.

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如图,学校有一块长方形花坛,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花坛内走出了一条“路”,他们仅仅少走了
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m,却踩伤了花草.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,学校有一块长方形草坪,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在草坪内走出了一条“路“.他们仅仅少走了
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