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    如图A表示三经路与一纬路的十字路口，B表示一经路与三纬路的十字路口，如果用（3，1）→(3，2)→(3，3)→(2，3)→(1，3)表示由A到B的一条路径，用同样的方式写出另一条由A到B的路径：（3，1）→______→______→______→______(1，3)．

    （3，1）（3，2）（2，2）（2，3）（1，3）等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    4、如图，A表示三经路与一纬路的十字路口，B表示一经路与三纬路的十字路口，如果用（3，1）?（3，2）?（3，3）?（2，3）?（1，3）表示由A到B的一条路径，用同样的方式写出一条由A到B的路径：（3，1）?（
    （2，1）
    ）?（
    （2，2）
    ）?（
    （2，3）
    ）?（1，3）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，A表示三经路与一纬路的十字路口，B表示一经路与三纬路的十字路口，如果用（3，1）?（3，2）?（3，3）?（2，3）?（1，3）表示由A到B的一条路径，用同样的方式写出一条由A到B的路径：（3，1）?（________）?（________）?（________）?（1，3）．

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    科目：初中数学 来源：2003年全国中考数学试题汇编《平面直角坐标系》（01）（解析版） 题型：填空题

    （2003•南昌）如图，A表示三经路与一纬路的十字路口，B表示一经路与三纬路的十字路口，如果用（3，1）?（3，2）?（3，3）?（2，3）?（1，3）表示由A到B的一条路径，用同样的方式写出一条由A到B的路径：（3，1）?（    ）?（    ）?（    ）?（1，3）．

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    科目：初中数学 来源：2003年江西省南昌市中考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2003•南昌）如图，A表示三经路与一纬路的十字路口，B表示一经路与三纬路的十字路口，如果用（3，1）?（3，2）?（3，3）?（2，3）?（1，3）表示由A到B的一条路径，用同样的方式写出一条由A到B的路径：（3，1）?（    ）?（    ）?（    ）?（1，3）．

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