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如图,矩形ABCD中,E为BC上一点,DF⊥AE于F.(1)ΔABE与ΔADF相似吗?请说明理由.(2)若AB=6,AD=12,BE=8,求DF的长.
(1)相似。理由:

∴AD∥BC
∴∠DAF=∠AEB
∵DF⊥AE
∴∠DFA=
∴∠DFA=∠B
ABE∽ADF
(2)由(1)ABE∽DFA

在RtABE中由勾股定理得
AE==10

=7.2
(1)根据矩形的性质和DF⊥AE,可得∠ABE=∠AFD=90°,∠AEB=∠DAF,即可证明△ABE∽△ADF.
(2)利用△ABE∽△ADF,得,再利用勾股定理,求出AE的长,然后将已知数值代入即可求出DF的长
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

阅读下列材料,按要求解答问题:
如图2-1,在ΔABC中,∠A=2∠B,且∠A=60°.小明通过以下计算:由题意,∠B=30°,∠C=90°,c=2bab,得a2b2=(b)2b2=2b2b·c.即a2b2 bc

于是,小明猜测:对于任意的ΔABC,当∠A=2∠B时,关系式a2b2bc都成立.
(1)如图2-2,请你用以上小明的方法,对等腰直角三角形进行验证,判断小明的猜测是否正确,并写出验证过程;
(2)如图2-3,你认为小明的猜想是否正确,若认为正确,请你证明;否则,请说明理由;
(3)若一个三角形的三边长恰为三个连续偶数,且∠A=2∠B,请直接写出这个三角形三边的长,不必说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,Rt⊿ABC中,∠C=90°,把AB黄金分割后的较长线段长等于BC长,则cosB的值为______

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,∠ABD=∠BCD=900,AD=10,BD=6。如果两个三角形相似,则CD的长为
A.3.6B.4.8C.4.8或3.6D.无法确定

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,乐器上的一根弦AB=80cm,两个端点A、B固定在乐器板面上,支撑点C是靠近点B的黄金分割点(即AC是AB与BC的比例中项),支撑点D是靠近点A的黄金分割点,则AC=          cm;DC=           cm。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

在ΔABC和ΔA′B′C′中,∠B=∠B′,下列条件不能判断这两个三角形相似的是(    )
A.∠A=∠C′B.∠A=∠A′C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如右图,小伟在打网球时,击球点距离球网的水平距离是8米, 已知网高是米,要使球恰好能打过网,而且落在里网4米的位置,则球拍击球的高度为________米.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点.△ACB和△DCE的顶点都在格点上,ED的延长线交AB于点F

(1)试说明△ACB∽△DCE
(2)请判断EFAB的位置关系并说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知,如图,△ABC中,DE∥BC,DF∥AC,则图中共有       对相似三角形.

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