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    初一（3）班的数学成绩以90分为标准，超过的记为正，不足的记为负，老师将某一小组5名同学的成绩记为+6，-5，+7，0，-2，则这5名同学的实际成绩是
    96分，85分，97分，90分，88分
    96分，85分，97分，90分，88分
    ．
    分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：选90分为标准记为0，超过部分为正，不足的部分为负，直接得出结论即可．
    解答：解：这5名学生的成绩为：96分，85分，97分，90分，88分．
    故答案为：96分，85分，97分，90分，88分．
    点评：此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•海珠区一模）一次数学测验，甲、乙两班的数学成绩统计数据如表：
    班级 人数 平均分 中位数 方差
    甲 55 118 119 197
    乙 55 118 121 180
    小明通过上表分析后得出如下结论：
    （1）从平均分来看，甲、乙两班学生的数学成绩平均水平相同；
    （2）如果不低于120分为优秀，那么甲班获得优秀的人数比乙班多；
    （3）甲班同学的成绩波动相对比较大．
    上述结论正确的是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是七年级某班的数学成绩统计图，该班总人数是
    52人
    52人
    ，优秀学生人数是
    12人
    12人
    ，数学成绩良好的学生占总人数的
    4
    13
    4
    13
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    初一（1）班的数学老师李先生出生于1944年2月29日，则李先生至今共过了真正的生日数是
    14
    14
    个．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    初一（3）班的数学成绩以90分为标准，超过的记为正，不足的记为负，老师将某一小组5名同学的成绩记为+6，-5，+7，0，-2，则这5名同学的实际成绩是______．

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