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11.如图,在⊙O中,已知∠AOB=110°,C是圆周上的一点,则∠ACB为(  )
A.130°B.125°C.80°D.50°

分析 首先在优弧AB上取点D,连接AD,BD,根据圆周角定理,可求得∠D的度数,又由圆的内接四边形的性质,即可求得答案.

解答 解:在优弧AB上取点D,连接AD,BD,
∵∠D=$\frac{1}{2}$∠AOB=$\frac{1}{2}$×110°=55°,
∴∠ACB=180°-∠D=125°.
故选B.

点评 此题考查了圆周角定理以及圆的内接四边形的性质.此题难度不大,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.如图1,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,BC=2,将△ABC放置在平面直角坐标系中,使点A与原点重合,点C在x轴正半轴上.将△ABC按如图2方式顺时针滚动(无滑动),则滚动2017次后,点B的坐标为(2019+672$\sqrt{5}$,0).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.(1)问题情境:如图①,在直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D.
∵∠BAD+∠CAD=90°、∠C+∠CAD=90°,∴∠BAD=∠C.
(2)特例探究:如图②,∠MAN=90°,射线AE在这个角的内部,点B、C在∠MAN的边AM、AN上,且AB=AC,CF⊥AE于点F,BD⊥AE于点D.证明:△ABD≌△CAF;
(3)归纳证明:如图③,点BC在∠MAN的边AM、AN上,点EF在∠MAN内部的射线AD上,∠1、∠2分别是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC.求证:△ABE≌△CAF;
(4)拓展应用:如图④,在△ABC中,AB=AC,AB>BC.点D在边BC上,CD=2BD,点E、F在线段AD上,∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面积为60,则△ACF与△BDE的面积之和是20.(直接写出结果)

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19.如图,已知函数y=x-2和y=-2x+1的图象交于点P(1,-1),根据图象可得方程组$\left\{\begin{array}{l}{x-y=2}\\{2x+y=1}\end{array}\right.$ 的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-1}\end{array}\right.$.

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6.如图是由一些正方体组成的几何体.

(1)图中有7块小正方体;
(2)请在方格纸中画出它的三个视图.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,在平面中画一条直线,使得与∠A成同旁内角的角有3个,你能画出一条直线,使得与∠A成同旁内角的角最多吗?最多有几个?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.若双曲线y=$\frac{24}{x}$经过点(a,a-5),则a的值为-3或8.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,在平面直角坐标系中,OB⊥OA,且OB=2OA,点A的坐标是(-1,2)
(1)求点B的坐标;
(2)求经过三点A、O、B的抛物线的表达式;
(3)在x轴上方的抛物线上是否存在点P,使得S△ABP=$\frac{1}{2}$S△ABO?若存在,请直接写出P点坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,AB是⊙O的直径,点C、D在⊙O上,∠CDB=20°,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E,则∠E等于(  )
A.40°B.50°C.60°D.70°

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