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    6．观察下列单项式．x，-2x2，3x3，-4x4，…．根据你发现的规律，写出第8个式子是-8x8．

    分析 通过观察可以发现：系数为偶数，且偶次项为负数，字母指数与该项序号相同．

    解答 解：x，-2x2，3x3，-4x4，…．
    发现的规律，第8个式子是-8x8．
    故答案为：-8x8．

    点评 此题考查了单项式，观察各单项式的系数和次数的变化规律，是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．解不等式$\frac{2x}{x-1}$＞1
    解：把不等式$\frac{2x}{x-1}$＞1进行整理，得$\frac{2x}{x-1}$-1＞0即$\frac{x+1}{x-1}$＞0
    则有（1）$\left\{\begin{array}{l}{x+1＞0}\\{x-1＞0}\end{array}\right.$或（2）$\left\{\begin{array}{l}{x+1＜0}\\{x-1＜0}\end{array}\right.$解不等组（1）得x＞1，解不等式组（2）得x＜-1
    ∴原不等式组的解集为x＜-1或x＞1
    请根据以上解不等式的思想方法解不等式$\frac{3x}{2x-1}$＞$\frac{5}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．盐城市“创建文明城市”活动如火如荼的展开．某中学为了搞好“创建文明城市”活动的宣传，校学生会就本校学生对盐城“市情市况”的了解程度进行了一次调查测试．经过对测试成绩的分析，得到如下图所示的两幅不完整的统计图（A：59分及以下；B：60-69分；C：70-79分；D：80-89分；E：90-100分）．请你根据图中提供的信息解答以下问题：
    （1）求该校共有多少名学生；
    （2）将条形统计图补充完整；
    （3）在扇形统计图中，计算出“60-69分”部分所对应的圆心角的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    14．如图，△ABC中，点D、E、F分别在边AB、AC、BC上，且DE∥BC，EF∥AB，DE：BC=1：3，那么EF：AB的值为$\frac{2}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，有一个形如六边形的点阵，它的中心是一个点，从内向外算，中心为第一层，第二层每边有两个点，第三层每边有三个点，依此类推．
    （1）填写如表：
    层数123456
    该层对应的点数1612182430
    所有层的总点数1719376191
    （2）写出第n层所对应的总点数：写出n层的六边形点阵的总点数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．（1）（+7）+（-3）
    （2）-9÷3+2×3-5
    （3）99$\frac{13}{14}$×（-7）
     （4）-2÷[（-$\frac{2}{3}$）2×（-3）3-|-2|-（-4）]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．一个数的平方等于$\frac{4}{9}$，则这个数是±$\frac{2}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．等腰三角形一个内角为80°，那么这个等腰三角形的另两角为50°，50°或80°，20°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．阅读下列材料：
    1×2=$\frac{1}{3}$（1×2×3-0×1×2）
    2×3=$\frac{1}{3}$（2×3×4-1×2×3）
    3×4=$\frac{1}{3}$（3×4×5-2×3×4）
    以上三个等式相加可得：
    1×2+2×3+3×4=$\frac{1}{3}$（1×2×3-0×1×2）+$\frac{1}{3}$（2×3×4-1×2×3）+$\frac{1}{3}$（3×4×5-2×3×4）=$\frac{1}{3}$（1×2×3-0×1×2+2×3×4-1×2×3×4×5-2×3×4）=$\frac{1}{3}$（3×4×5-0×1×2）=20
    （1）计算：1×2+2×3+3×4+…+9×10+10×11（写出过程）；
    （2）1×2+2×3+3×4+…+n×（n+1）=$\frac{1}{3}$n（n+1）（n+2）；（直接写出过程）
    （3）根据上述方法，计算1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+7×8×9．

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